Rób notatki na opuszki metodą Cornell

Krótka notatka o tym, jak można korzystać z nośników papierowych (tj notatki robocze) z największą wydajnością i jednocześnie przypominać o czasie studenckiej.

Wszystko, czego uczy się w szkole - jest cechą pola w zeszycie w polu szerokości 5 komórek, w zakresie - 2,5 cm (a nie daj Boże się pomylisz!). Uniwersytet, jeśli masz szczęście, jesteś zaproszony do udziału w podsumowaniach arkusze na dwie części w odniesieniu do 2/3. Na szerszej części zarejestrowanego bardzo abstrakcyjne, ale na bardziej wąski - dodatki zaczerpnięte z książek. W tym doświadczeniu większość końca.

Ale nie jest to metoda, która pozwala na bardziej skuteczne notatki papieru. Metoda ta nazywana jest „metoda Cornell” i został opracowany w 1950 roku Walter Pająk, Autor książki „Jak uczyć w szkole.” W zasadzie, nasi nauczyciele nie są daleko w jego żądanie linovat Leaf streszczenie w 2 częściach. Podobno niektóre z nich nadal czytać książki, a nie tylko na ich temat.

Zatem metoda jest bardzo prosta i polega na tym, że należy podzielić listę na dwie części, ale trzy: uwaga, główną ideą i wynik. Lewica blachy boczne główne punkty są zapisywane na prawo, odpowiednio, wskazówki (małymi dodatkami). Na dole strony po przeczytaniu podstawową myśl i dodatki Reasumując.

Zwłaszcza ta metoda jest przydatna, gdy trzeba jedno duże zadanie podziale na mniejsze, podsumować każdy i podłączyć wszystkie ogólny obraz. Czasami, aby znaleźć rozwiązanie, trzeba zrozumieć szczegóły. A czasem przeciwnie - trzeba te małe rzeczy, aby połączyć i spojrzeć na to wszystko na świecie, że tak powiem, z lotu ptaka.

Poniżej pokryte arkusza tej metody w formacie .pdf, który można pobrać, drukowane i ja zbierać się notebooka za pomocą jednostki dziurkacza i spiralę (jest to możliwe, aby wyciągnąć z już stosowanych lub notebooka Notatnik).