Frontend developer: strony internetowe w HTML/CSS/JavaScript - kurs 18 000 rub. z Coddy School of Programming for Children, szkolenie 3 moduły (miesiące)

Miscellanea / by admin / December 03, 2023

click fraud protection

Wiek: 11-14 lat

Poziom: dla początkujących.

Czas trwania: od 3 modułów (miesięcy), od 24 godzin*.

Forma: lekcje indywidualne i grupowe, offline i online (w czasie rzeczywistym).

Liczba dzieci: od 1 do 8.

Cena:

od 750 rub./godz. w grupie online,
od 850 rubli/godz. w grupie offline,
od 1050 rub./godzinę indywidualnie online,
od 1980 rub./godzinę indywidualnie offline.

We współczesnym świecie każda poważna firma dąży do posiadania własnej strony internetowej, ponieważ jest to swego rodzaju „wizytówka” w Internecie, bez której prowadzenie biznesu wygląda już na przestarzałe, niepoważne i beznadziejny.

W ostatnich latach zawód webmastera wysunął się na czoło rankingów najbardziej atrakcyjnych i poszukiwanych zawodów w branży IT. Pod tym względem chętnych do odbycia szkoleń z tworzenia stron internetowych jest obecnie coraz więcej zdrap i opanuj tę prestiżową specjalizację, aby mieć stabilne i przyzwoite zyski. Nasza szkoła programowania CODDY radzi nie zwlekać i zapisać swoje dziecko na kurs „Frontend Developer: Strony internetowe w HTML/CSS/JavaScript” już teraz! Celem kursu jest nauczenie dzieci tworzenia nowoczesnych stron internetowych oraz zapoznanie ich z podstawami zawodu programisty interfejsów.

instagram viewer

Czym jest webmastering i jak zostać webmasterem?

Webmastering to zespół działań mających na celu rozwój, tworzenie, optymalizację i promocję stron internetowych. Wszystko, co jest w ten czy inny sposób związane z produkcją i utrzymaniem witryn. To cała nauka, która wymaga pewnych umiejętności i wiedzy z wielu dziedzin, takich jak programowanie stron internetowych, projektowanie, copywriting, SEO i inne.

We współczesnym Internecie każdy może stworzyć własną stronę internetową. Ale z reguły jakość projektów internetowych pozostawia wiele do życzenia. Aby witryna internetowa była konkurencyjna, należy podejść do tematu kompetentnie i zaangażować w prace profesjonalistów. Za pomocą języka programowania programista tworzy strony internetowe i łączy je w jeden obiekt, po czym układa je tak, aby poprawnie wyświetlały się w przeglądarkach. Szczególną uwagę należy zwrócić na interfejs przyszłej witryny, zapewniający jej prawidłowe działanie i bezpieczeństwo. Zatem profesjonalny webmaster wykonuje wszystkie powyższe czynności samodzielnie! Jest to programista, projektant stron internetowych, projektant układu, administrator i moderator, a czasami copywriter SEO w jednym.

Jaką wiedzę i technologie musisz opanować, aby zostać webmasterem?

Zanim zostaniesz webmasterem, musisz zapoznać się i przestudiować wiele technologii, programów i systemów. Oto główne kroki, które położą podwaliny pod Twój przyszły zawód:
1. Nauka HTML'a - hipertekstowy język znaczników.
Gdy zaczniesz uczyć się HTML, zrozumiesz strukturę dokumentu internetowego i nauczysz się tworzyć proste strony internetowe.

2. Nauka CSS – język stylu wyświetlania stron internetowych. Dzięki wprowadzeniu do dokumentu stylów CSS strona nabiera własnego charakteru i niepowtarzalnego wyglądu. Możesz ustawić kolor, rozmiar, tło i wiele więcej na stronie internetowej.

3. Wprowadzenie do CMS-a – system zarządzania treścią lub „silnik” serwisu.

4. Opanowanie Adobe Photoshopa – edytor graficzny o niesamowitej liczbie możliwości. Wielu specjalistów używa go do rysowania projektów i tworzenia własnych, oryginalnych i wysokiej jakości układów.

5. Podstawowa znajomość języków programowania. Zdecydowana większość stron internetowych korzysta z PHP i JavaScript. Od jakości napisanych skryptów zależy szybkość działania witryny, jej bezpieczeństwo, możliwa skalowalność i wsparcie ze strony zewnętrznych programistów. Innymi słowy, musisz umieć pisać wysokiej jakości kod.

6. Praca z bazami danych.

A co najważniejsze, webmaster musi tworzyć oryginalne witryny. Wraz z pojawieniem się gotowych rozwiązań dla wszystkich popularnych systemów CMS, zapotrzebowanie na strony internetowe o oryginalnym, pozbawionym szablonów designie jest większe niż kiedykolwiek. Profesjonalny webmaster może nie tylko pracować z zestawem gotowych programów, ale także pisać te gotowe programy. Aby osiągnąć ten poziom, będziesz musiał ciężko pracować. A nasz kurs „Frontend Developer: Strony internetowe w HTML/CSS/JavaScript” pomoże Twojemu dziecku postawić pierwsze pewne kroki w tym trudnym zadaniu. Pod okiem doświadczonych pedagogów nauczy się tworzyć informacyjne strony internetowe charakteryzujące się oryginalną szatą graficzną.

W procesie edukacyjnym będą omawiane następujące zagadnienia:

1. Podstawy hipertekstowego języka znaczników (HTML) i kaskadowych arkuszy stylów (CSS)

2. układ nowoczesnych stron internetowych

3. dogłębne badanie cech stylizacji stron internetowych

4. podstawy pracy z programem Adobe Photoshop i pracą z układami projektów stron internetowych

Na początkowym etapie zapoznamy się z podstawami zawodu programisty interfejsów internetowych i przestudiujemy zasady budowanie struktury i logiki stron internetowych, zdobywanie praktycznych umiejętności programowania interfejsy internetowe. Każdy student pozna podstawy pisania kodu HTML i CSS.

Po ukończeniu tego tematu Twoje dziecko stworzy własną, nowoczesną stronę internetową.

Drugi moduł obejmuje dogłębną analizę narzędzi do programowania interfejsów internetowych. W tym module będziemy kontynuować nasze wprowadzenie do HTML i CSS. Studenci zapoznają się w praktyce z algorytmem i strukturą tworzenia nowoczesnych stron internetowych, samodzielnie utworzą interaktywną galerię zdjęć i opublikują swój projekt w Internecie.

Podczas trzeciego modułu będziemy kontynuować naukę zawodu web developera, zdobywać praktyczne umiejętności pracy z Adobe Photoshopem oraz poznawać nowoczesne narzędzia do projektowania stron internetowych. Na etapie tworzenia projektu strony internetowej student zdobędzie podstawowe umiejętności pracy w edytorze graficznym. Przeanalizujemy różne możliwości projektowania stron internetowych, omówimy zalety i wady każdego z nich oraz dowiemy się, jak można ulepszyć projekt.

Na zakończenie kursu razem z moimi studentami stworzymy stronę internetową z wykorzystaniem gotowego projektu układu z wykorzystaniem najnowocześniejszych narzędzi programowania stron internetowych i opublikujemy wynik naszej pracy w Internecie.

Ela T.

kursy

Nauczyciel kursu:
„Minecraft: Wprowadzenie do sztucznej inteligencji”, „Unity 3D”, „Frontend Developer: Strony HTML/CSS/JavaScript”, „Rysowanie w stylu anime”, „Programowanie dla najmłodszych”, „Programowanie Minecraft”, „Myślenie projektowe”, „Boty w Pythonie”, „Projektowanie graficzne w Photoshopie”, „Wideoblogowanie”

Edukacja:

Liczne kursy doskonalące umiejętności IT w międzynarodowych firmach (Chatbot Hackathons, Prototypowanie z zakresu sztucznej inteligencji, architektury IT itp.). Uniwersytet w Heilbronn, Heilbronn, Niemcy (magister administracji biznesowej). Białoruski Państwowy Uniwersytet Ekonomiczny, Mińsk, Białoruś (magister administracji biznesu).

Doświadczenie:

Zajmuje się doradztwem dla klientów w zakresie systemów prawnych, systemów rozwiązań audytowych i automatyzacji procesów, pracuje w innowacyjnej dziedzinie IT oraz start-upie w Niemczech w międzynarodowej firmie.

Zainteresowania:

Rozwój osobisty, pasja dzielenia się wiedzą, networker, otwieracz świata, projektant życia, działacz sportowy.

„Dziś cały świat jest ze sobą powiązany: ludzie, kraje, gospodarki, technologie itp. Programowanie to kluczowa kompetencja przyszłości. Pomaga lepiej zrozumieć świat przyszłości, aktywnie go kształtować i być innowacyjnym członkiem ekscytującego społeczeństwa bez granic. Umiejętność kodowania otwiera nieograniczone drzwi do przyszłości dla naszych dzieci na tym świecie i czyni je ambasadorami nowych technologii.

Siergiej T.

kursy

Edukacja:

Liczne kursy podnoszące kompetencje IT w międzynarodowych firmach (SAP, automatyzacja procesów, e-commerce). Uniwersytet FOM w Stuttgarcie, Stuttgart, Niemcy (Magister Administracji Biznesu) Państwowy Uniwersytet Techniczny w Karagandzie, Karaganda, Kazachstan.

Doświadczenie:

Założyciel odnoszącego sukcesy internetowego sklepu elektrycznego w Niemczech, zajmujący się doradztwem dla klientów w zajmuje się automatyzacją procesów sprzedażowych, działa w obszarze sprzedaży IT w Niemczech na arenie międzynarodowej firmy.

Zainteresowania:

Podróże, wędkarstwo, sport, szachy.

I. Goethe powiedział: „Możesz uczyć się tylko tego, co kochasz”

1. moduł

Pierwszy dzień

Podstawy układu strony internetowej

Struktura dokumentu HTML
Pierwsza strona internetowa wykorzystująca język znaczników HTML
Przedstawiamy edytor Sublime Text 3

Wynik lekcji: stworzył pierwszą stronę internetową, poznał podstawowe sposoby oznaczania tekstu za pomocą tagów.
Zadanie praktyczne: utwórz stronę internetową przy użyciu języka znaczników HTML.

Drugi dzień

Element Div i atrybuty znaczników

Współpraca z inspektorem sieciowym
Tworzenie wielostronicowej witryny internetowej
Nauka nowych elementów i atrybutów tagów

Wynik lekcji: nauczyłem się dodawać linki i zdjęcia do serwisu, dodałem atrybuty do tagów
Zadanie praktyczne: utwórz swoją pierwszą wielostronicową witrynę internetową.

Dzień trzeci

Kaskadowe arkusze stylów

Wprowadzenie do kaskadowych arkuszy stylów
Stylizacja elementów HTML
Korzystanie z selektorów
Instalacja i praca z wtyczką Emmet oraz dodanie tekstu Lorem

Wynik lekcji: nauczyłem się zmieniać kolor tła i koloru tekstu elementów HTML, korzystać z dwóch typów selektorów, tworzyć tekst Lorem za pomocą wtyczki Emmet
Zadanie praktyczne: zmienić wygląd strony za pomocą właściwości CSS.

Dzień czwarty

Tworzenie strony internetowej Jaguara

Stworzenie wielostronicowej strony internetowej Jaguara
Tworzenie struktury pliku projektu
Praca z dopełnieniem i dopełnieniem elementów

Wynik lekcji: nauczyłem się pracować z zewnętrznym plikiem CSS, zapoznałem się z zewnętrznym i wewnętrznym dopełnieniem elementów.
Zadanie praktyczne: utwórz wielostronicową witrynę internetową Jaguara.

Drugi moduł

Pierwszy dzień

Model pudełkowy w CSS

Model pudełkowy w CSS
Tworzenie bloków o nietypowych kształtach
Praca z właściwością box-sizing w celu zmiany sposobu obliczania szerokości i wysokości elementu

Wynik lekcji: nauczył się tworzyć bloki o nietypowych kształtach, używać właściwości box-sizing z wartością border-box do prawidłowego obliczania szerokości elementu oraz ustawiać rozmiary elementów w różnych jednostkach miary
Zadanie praktyczne: twórz karty z tekstem, używając różnych wartości właściwości rozmiaru pudełka.

Drugi dzień

Zaawansowana manipulacja tekstem w CSS

Różne rodzaje czcionek
Wybór czcionek na strony internetowe
Tworzenie nowych stylów pozwalających na zaawansowane dostosowanie wyświetlania tekstu

Wynik lekcji: stworzył stronę używając różnych typów czcionek, poprawił wygląd i czytelność tekstu wykorzystując przekazane właściwości.
Zadanie praktyczne: utwórz stronę, używając podstawowych typów czcionek.

Dzień trzeci

Pozycjonowanie elementów w CSS

Praca z właściwością float
Rodzaje pozycjonowania elementów na stronie
właściwość pozycji

Wynik lekcji: nauczyłem się pracować z właściwościami float i position, tworzyć zawijanie tekstu wokół obrazów
Zadanie praktyczne: utwórz stronę internetową i umieść na niej elementy, korzystając z właściwości float i position

Dzień czwarty

Tworzenie strony bloga

Tworzenie strony bloga
Właściwości pozycjonowania elementów służące do umieszczania menu i postów na stronie
Tagi semantyczne

Wynik lekcji: nauczyłem się pracować z tagami semantycznymi wykorzystując właściwości pozycjonowania, umieściłem główne elementy bloga na stronie
Zadanie praktyczne: utwórz stronę bloga za pomocą tagów semantycznych

Trzeci moduł

Pierwszy dzień

Pseudoklasy i praca z obrazami w CSS

Używanie obrazów tła na stronie internetowej
Pseudoklasy unoszą się, są aktywne i odwiedzane
Zmiana stylu jednego elementu podczas aktywacji pseudoklasy na innym elemencie
Tworzenie wzorów tła

Wynik lekcji: nauczyłem się pracować z obrazami tła, studiowałem właściwości pracy z obrazami
Zadanie praktyczne: dodawać zewnętrzne zmiany do elementów po najechaniu na nie kursorem myszy.

Drugi dzień

FlexBox w CSS

Praca z elastycznym układem pudełek CSS
Właściwości wyrównywania elementów w kontenerze Flex
Gra edukacyjna typu Flex-żaba

Wynik lekcji: nauczyłem się pracować z technologią Flex w celu tworzenia elastycznych układów, ukończyłem grę flex-frog, aby skonsolidować omawiany materiał
Zadanie praktyczne: ukończ grę typu flex-frog, aby utrwalić omawiany materiał

Dzień trzeci

Rozwój strony internetowej sklepu sneakersowego. Część 1

Tworzenie struktury witryny z modelami
Łączenie się z witryną z czcionkami
Właściwości nagłówka witryny i jego elementów podrzędnych
Funkcje tworzenia gradientowego tła strony

Wynik lekcji: stworzył strukturę witryny z modelami, połączył czcionkę z witryną.
Zadanie praktyczne: wybierz i pobierz zdjęcia z modelami, dodaj cień do nagłówka strony

Dzień czwarty

Rozwój strony internetowej sklepu sneakersowego. Część 2

Zakończenie prac na stronie
Tworzenie bloku z kart
Zmiana zachowania elementów po najechaniu na nie kursorem
Technologia FlexBox do pozycjonowania kart

Wynik lekcji: stworzył stronę internetową z kartami modeli
Zadanie praktyczne: dodaj galerię korzystając z technologii FlexBo

4. moduł

Pierwszy dzień

Układ siatki w CSS

Wprowadzenie do systemu Grid
Tworzenie strony za pomocą siatki
Właściwości zaawansowanej pracy z komórkami siatki

Wynik lekcji: studiował dwuwymiarowy system układu (CSS Grid Layout), nauczył się pozycjonować komórki siatki na stronie.
Zadanie praktyczne: ukończ grę ogrodową w siatce, aby utrwalić przestudiowany materiał.

Drugi dzień

Pseudoelementy po i przed

Pseudoelementy przed i po
Łączenie obrazu z tekstem w środku
Elementy z pseudoelementami pierwszej litery i pierwszego wiersza

Wynik lekcji: nauczyłem się pracować z pseudoelementami przed, po, pierwszej literze i pierwszej linii, łączyć pseudoelementy o różnych właściwościach, aby stworzyć piękne bloki
Zadanie praktyczne: utwórz element, używając pseudoelementów after i befor.

Dzień trzeci

Animacje i transformacje w CSS

Transformacje CSS
Stosowanie transformacji do elementów HTML
Tworzenie animowanych bloków w CSS
Stosowanie funkcji synchronizacji do klatek kluczowych

Wynik lekcji: nauczyłem się pracować z transformacjami w CSS, tworzyć niekończące się animacje w CSS.
Zadanie praktyczne: utwórz przycisk, dodaj do niego transformacje po najechaniu myszką.

Dzień czwarty

Poćwicz tworzenie animacji w CSS

Zastosowanie animacji i transformacji w praktyce
Tworzenie animowanego układu orbitalnego planet w naszym Układzie Słonecznym

Wynik lekcji: stworzył stronę demonstrującą ruch planet w Układzie Słonecznym oraz animowane tło.
Zadanie praktyczne: stwórz animowany układ orbit planet w naszym Układzie Słonecznym.

5 moduł

Pierwszy dzień

Stworzenie sklepu internetowego

Co to jest sklep internetowy?
Tworzenie struktury projektu
Konfiguracja projektu

Wynik lekcji: rozpoczął tworzenie sklepu internetowego.
Zadanie praktyczne: wybierz ikony, które będą używane na stronie.

Drugi dzień

Tworzenie nagłówka sklepu internetowego

Zmienne w CSS i jak z nich korzystać
Podłączanie czcionek do zewnętrznego arkusza stylów za pomocą funkcji url
Nagłówek sklepu internetowego, jego stylizacja
Dodanie dodatkowej funkcjonalności menu przy użyciu języka programowania JavaScript

Wynik lekcji: skonfigurowałem w projekcie zmienne globalne, stworzyłem wielofunkcyjny nagłówek z menu, podłączyłem plik JavaScript w celu dodania dodatkowej funkcjonalności menu.
Zadanie praktyczne: dodaj zmianę tła nagłówka strony podczas przewijania strony

Dzień trzeci

Stworzenie pierwszego ekranu z produktem głównym

Struktura HTML bloku prezentacyjnego
System siatki zapewniający prawidłowe wyświetlanie elementów
Wartości właściwości CSS za pomocą zmiennych
Elementy stylizacji

Wynik lekcji: stworzył część prezentacyjną sklepu internetowego
Zadanie praktyczne: stworzyć część prezentacyjną sklepu internetowego

Dzień czwarty

Tworzenie bloku z popularnych produktów

Znaczniki HTML dla bloku z produktami
Stylizacja kart produktów
Siatka do pozycjonowania kart
Stylizacja kostki z historią firmy

Wynik lekcji: stworzył blok z popularnymi produktami i historią firmy
Zadanie praktyczne: dodać dopełnienie zewnętrzne i wewnętrzne do elementów w bloku z historią firmy

6 moduł

Pierwszy dzień

Tworzenie slidera z opiniami klientów.

Przejrzyj blok
Sposoby tworzenia przewijalnych kontenerów w CSS
właściwości typu scroll-behavior i scroll-snap
Punkty kontrolne suwaka

Wynik lekcji: stworzył slider z opiniami klientów z wykorzystaniem HTML i CSS.

Zadanie praktyczne: dodaj punkty kontrolne do głównych sekcji witryny i utwórz automatyczne przewijanie do tych bloków po kliknięciu przycisku.

Drugi dzień

Praca z formularzami i treściami wideo.

Tagi HTML5 umożliwiające wstawianie treści wideo na stronę internetową
Stylizowanie sekcji za pomocą pełnoekranowego klipu wideo
Znacznik pola wejściowego - i jego atrybuty
Tag do tworzenia formularzy w HTML
Stylizowanie elementu wejściowego tekstu

Wynik lekcji: utworzył sekcję z filmem i blok z formularzem opinii

Zadanie praktyczne: utwórz formularz opinii, stylizuj elementy

Dzień trzeci

Tworzenie osobnej strony galerii

Niestandardowa siatka siatki dla strony galerii
Dodawanie bloków z obrazami do siatki
Pseudoelementy i różne animacje bloków z obrazami
Filtry CSS poprawiające wygląd galerii

Wynik lekcji: utworzył osobną stronę z galerią zdjęć

Zadanie praktyczne: stosując różne rodzaje pozycjonowania, aby stworzyć półprzezroczyste, niezwykłe tło.

Dzień czwarty

Dostosowanie treści do wszystkich typów urządzeń.

Sposoby dostosowania treści do urządzeń mobilnych
Zapytania o media umożliwiające zastosowanie różnych właściwości do tego samego elementu na urządzeniach o różnych szerokościach
Reguły CSS dla trzech typów urządzeń

Wynik lekcji: Dostosowaliśmy stronę do tabletów i telefonów.

Zadanie praktyczne: korzystając z zapytań o media, zmieniaj wartości właściwości elementów HTML, aby dostosować treść do wszystkich typów urządzeń

Moduł 7

Pierwszy dzień

Wprowadzenie do frameworka Tailwind SS.

Czym są frameworki i jak przyspieszają proces tworzenia projektu?
Instalowanie frameworka CSS Tailwind i wtyczek
Koncepcje frameworku CSS Tailwind
Praca z typografią i kolorami w CSS Tailwind

Wynik lekcji: stworzył pierwszą stronę internetową z wykorzystaniem frameworka CSS Tailwind.
Zadanie praktyczne: utwórz blok z tekstem, stylizuj elementy za pomocą klas tylnego wiatru.

Drugi dzień

Zajęcia Tailwind do tworzenia responsywnej strony internetowej

Praca z klasami Tailwind w celu stworzenia responsywnej strony internetowej
Klasy dodawania efektów najechania i skupienia
Klasy dodawania cieni do elementów
Klasy do pracy z rozmiarami elementów
Zajęcia do pracy z zewnętrznym i wewnętrznym wypełnieniem elementów

Wynik lekcji: Stworzyliśmy stronę adaptacyjną dla wszystkich typów urządzeń.
Zadanie praktyczne: twórz przyciski, dodawaj efekty po kliknięciu na nich za pomocą klas Tailwind

Dzień trzeci

Układ Flex Wind.

Praca z układem Tailwind Flex
Klasy służące do wyrównywania elementów podrzędnych w kontenerze Flex
Tworzenie karty z ceną produktu
Tworzenie wskaźników postępu
Praca z pseudoelementami w CSS Tailwind

Wynik lekcji: stworzył kontener Flex z kartami produktów
Zadanie praktyczne: utwórz kartę z opisem produktu.

Dzień czwarty

System siatki w CSS Tailwind.

Właściwości rozpiętości wierszy i rozpiętości kolumn
Właściwości automatycznego wypełniania pustej przestrzeni w siatce elementami
Strona zespołu projektowego

Wynik lekcji: stworzył adaptacyjną stronę zespołu projektowego przy użyciu systemu Tailwind Grid.
Zadanie praktyczne: dodawać efekty do elementów siatki po najechaniu na nie kursorem

Moduł 8

Pierwszy dzień

Konfiguracja projektu

Konfigurowanie projektu witryny aplikacji „Zarządzaj”
Tworzenie responsywnego nagłówka strony internetowej
Tworzenie menu hamburgerowego przy użyciu JavaScript
Tworzenie sekcji prezentacyjnej z produktem

Wynik lekcji: stworzył pierwszy ekran serwisu aplikacji „Zarządzaj”.
Zadanie praktyczne: dodać obraz tła do pierwszego ekranu.

Drugi dzień

Utworzenie sekcji z opisem aplikacji

Sekcja z opisem aplikacji i jej zalet
Dostosuj utworzony blok do wszystkich typów urządzeń
Sekcja z obsługą aplikacji
Zastosuj filtry Tailwind do obrazu

Wynik lekcji: utworzył dwie sekcje serwisu „Zarządzaj”
Zadanie praktyczne: utwórz dodatkową sekcję z historią tworzenia aplikacji

Dzień trzeci

Utworzenie sekcji o zespole projektowym

Sekcja o zespole
Suwak wykorzystujący CSS Tailwind i JavaScript
Karty pracownicze

Wynik lekcji: utworzyłem sekcję dotyczącą zespołu projektowego
Zadanie praktyczne: utwórz sekcję z przyciskiem CTA

Dzień czwarty

Tworzenie sekcji z cenami

Utwórz sekcję z cenami
Utwórz responsywną stopkę witryny
Zakończ projekt

Wynik lekcji: zakończył prace nad projektem, stworzył stronę internetową dla aplikacji „Zarządzaj”.
Zadanie praktyczne: sfinalizować projekt, umieścić witrynę w Internecie

Moduł 9

Pierwszy dzień

Zacznij pracować nad własnym projektem.

Wybierz temat projektu
Zacznij rozwijać własną stronę internetową

Wynik lekcji: temat został wybrany i rozpoczęły się prace nad projektem
Zadanie praktyczne: Praca projektowa

Drugi dzień

Kontynuacja pracy nad projektem

Kontynuuj pracę nad projektem
Napraw błędy w projekcie

Wynik lekcji: tworzenie stron internetowych
Zadanie praktyczne: Praca projektowa

Dzień trzeci

Przygotowanie prezentacji projektu.

Opisz swój projekt
Utwórz szablon prezentacji, aby obronić swój projekt
Zakończ projekt
Umieść witrynę w Internecie

Wynik lekcji: przygotował prezentację i przećwiczył przemówienie.
Zadanie praktyczne: przygotować prezentację projektu, umieścić stronę internetową w Internecie.

Dzień czwarty

Ochrona projektu.

Zakończ prezentację projektu
Obroń swój projekt przed publicznością

Wynik lekcji: Zakończyliśmy pracę nad projektem kursu i przedstawiliśmy go rodzicom.
Zadanie praktyczne: sfinalizować projekt, przygotować i przeprowadzić prezentację.

Tagi chmura

Miscellanea

Ocena

widoki

Komentarze