„Opracowywanie i wdrażanie programów edukacyjnych w oparciu o wymagania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Szkolnictwa Wyższego i standardów zawodowych” - kurs 40 000 rubli. z MSU, szkolenie 8 tygodni. (2 miesiące), Data: 3 grudnia 2023 r.
Miscellanea / / December 07, 2023
Program został opracowany w celu doskonalenia kadr w zakresie organizacji i zarządzania procesem edukacyjnym w kontekście wdrożenia poziomowego systemu szkolenia personelu
Temat 1. Podstawy regulacyjne i metodologiczne opracowywania i wdrażania programów edukacyjnych
1.1 Prezentacja kursu. Testy wprowadzające w celu określenia poziomu przygotowania uczniów
1.2 Główne zadania i kierunki rozwoju systemu szkolnictwa wyższego zgodnie z ustawą federalną „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” nr 273-FZ z dnia 29 grudnia 2012 r.
1.3 Federalne standardy edukacyjne wyższego szkolnictwa zawodowego: treść i warunki realizacji. Profesjonalne standardy.
Temat 2. Kompetencje i efekty kształcenia
2.1 Sformułowanie celów programu i określenie kompetencji kluczowych: uniwersalne, ogólnozawodowe, zawodowe i ogólne funkcje pracy, funkcje pracy.
2.2 Definicja i opis mierzalnych efektów uczenia się niezbędnych do rozwijania kompetencji absolwenta
2.3 Wdrażanie zasad metodologicznych edukacji europejskiej (metodologia TUNING) na rosyjskich uniwersytetach
Temat 3. Modułowa organizacja procesu edukacyjnego
3.1 Moduły edukacyjne: definicja i zasady formacji
3.2 Jednostka kredytowa jako narzędzie oceny pracochłonności programów, modułów, dyscyplin edukacyjnych
3.3 Opracowywanie programów nauczania w systemie punktowym
Temat 4. Praktyka i praca badawcza studentów
4.1 Praca naukowa studentów: treść, formy. Organizacja i treść seminariów naukowych
4.2 Praktyka: rodzaje, programy
Temat 5. Technologie nauczania, uczenia się, oceniania
5.1 Kompetencje: technologie nauczania i uczenia się
5.2 System punktacji służący do oceny wyników w nauce
Temat 6. Kształcenie elektroniczne i na odległość na uczelniach: nowość w ustawodawstwie
6.1 E-learning i technologie nauczania na odległość: koncepcja i treść
6.2 Analiza i porównanie aktów prawnych regulujących wykorzystanie DET i e-learningu na uczelniach.
6.3 Modułowy system organizacji procesu edukacyjnego z wykorzystaniem technologii zdalnych
7. Egzamin końcowy
7.1 Opracowanie podstawowych programów edukacyjnych dla studentów studiów licencjackich/magisterskich
7.2 Prezentacja głównych programów edukacyjnych dla studentów studiów licencjackich/magisterskich