Jak przygotować dziecko do szkoły
Miscellanea / / July 18, 2023
Czego zdecydowanie nie można zrobić, to przestraszyć przyszłego ucznia nowymi, surowymi zasadami.
W rosyjskim prawie oświatowym jest tylko jeden wymóg do przyszłego pierwszoklasisty - wiek od 6,5 do 8 lat. Nie ma obowiązkowych umiejętności, które należy sprawdzić przed szkołą. Ale z reguły rodzice chcą, aby ich dziecko mogło uczyć się z przyjemnością. Dlatego warto sprawdzić, czy jest gotowy na przyjmowanie nowych informacji i komunikowanie się z innymi oraz czy posiada najprostsze umiejętności samoobsługowe.
Jak psychicznie przygotować dziecko do szkoły
Pierwsze pytanie, jakie należy zadać przyszłemu uczniowi, to czy chce iść do szkoły, czy czeka na rozpoczęcie zajęć. Jeśli jest ciekawski i gotowy do nauki nowych rzeczy, wszystko jest w porządku. Jeśli dziecko się boi, jego nastrój gwałtownie się pogarsza i w ogóle nie chce rozmawiać o szkole, mogą pojawić się problemy. W takim przypadku powinieneś spokojnie, bez wyrzutów i oskarżeń porozmawiać z przyszłym uczniem i dowiedzieć się, czego się boi.
Możesz chodzić z nim do szkoły, siedzieć w klasie, w której będą odbywać się lekcje, rozmawiać z nim nauczyciel, jeśli istnieje taka możliwość. I żeby pokazać, że na zajęciach nie ma nic strasznego - ale na pewno będzie dużo ciekawych rzeczy.
Jeśli w rodzinie lub wśród znajomych dziecka są starsi uczniowie, należy poprosić ich, aby opowiedzieli przyszłemu pierwszoklasiście lub pierwszoklasiście, jak sami przyzwyczaili się do szkolnego życia. Czego się bali, co wydawało im się niezrozumiałe, a co im się podobało od samego początku studiów. Doda to pewności siebie przyszłemu uczniowi.
W żadnym wypadku nie należy się bać przedszkolak przyszłe studia. Jeśli nie zachowuje się jak idealny chłopak lub dziewczyna na zdjęciu, nie mów: „Czekaj, pójdziesz do szkoły – tam cię nauczą dyscypliny! I szybko odzwyczają cię od krzyków i pobłażania sobie! Takie sformułowania mogą wywołać strach i całkowicie zniechęcić do chęci pójścia do pierwszej klasy.
Jakie podstawowe wyobrażenia o sobie i świecie powinno mieć dziecko?
Pierwsza klasa nie wymaga poważnych umiejętności. Ale podstawowa wiedza jest konieczna. Oto, co ich dotyczy.
- Nazwisko, imię i patronimika. Zarówno jego, jak i jego rodziców. Dziecko musi dokładnie wiedzieć, jak się nazywa, ile ma lat, jak mają na imię jego krewni.
- Lokalizacja. Przede wszystkim jest to adres domowy – jego dziecko powinno znać go na pamięć. Z reguły dziś nie wszyscy mają telefony stacjonarne, więc byłoby wspaniale, gdyby pierwszoklasista znał numery telefonów komórkowych członków rodziny. Nie polegaj na zapisie kontaktów w telefonie dziecka: telefony komórkowe czasami się rozładowują. Uczeń powinien znać przynajmniej jeden numer osoby dorosłej, z którą można się skontaktować: mamy, taty, babcie, starszy brat lub inny krewny.
- Nazwy rodzimego miasta lub miasteczka, regionu lub republiki i kraju. Pierwszoklasista powinien sobie wyobrazić, w jakiej części świata żyje. Byłoby wspaniale, gdyby mógł wymienić inne miasta swojego kraju, a także kilka stanów.
- Elementy kalendarza. To są pory roku nazwy miesięcy i dni tygodnia. Dziecko powinno wiedzieć, jaka jest dzisiaj data, jaki dzień tygodnia będzie jutro i czy zima nadejdzie wkrótce.
- Wyświetlanie czasu. To wspaniale, jeśli pierwszoklasista rozumie, która jest godzina i jak się tego dowiedzieć. Bardzo dobrze, jeśli wie, kiedy zaczynają się lekcje, o której godzinie się zakończą i co pokaże zegar, kiedy wróci do domu.
- Podstawowe pojęcia abstrakcyjne. Należą do nich wiedza o tym, czym jest „prawo” i „lewo”, umiejętność rozróżnienia głównego figury geometryczne - koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt, owal. Dziecko powinno zapamiętać najczęściej spotykane kolory, a jeszcze lepiej – umieć rozróżniać odcienie.
- Podstawowa wiedza o środowisku. To informacje o najczęściej spotykanych roślinach, zwierzętach, ptakach, rybach, owadach. O warzywach i owocach, o głównych produktach i sposobach ich pozyskiwania. O krajobrazie okolicy, w której mieszka uczeń.
- Podstawowe informacje o społeczeństwie. To informacja, którą powinien znać mieszkaniec każdego miasta czy wsi. Świetnie, jeśli uczeń wie, jak korzystać z transportu, kiedy się kontaktować lekarzskąd wziąć żywność i ubrania, w takim przypadku należy wezwać pogotowie ratunkowe. Tutaj możesz również dodać informacje o świętach obchodzonych w rodzinie i społeczeństwie.
- Ważne zasady bezpieczeństwa. Mówią o nich w szkole, ale lepiej, żeby dziecko wiedziało: nie można bawić się ogniem, jeść nieznane jagodypozostaw otwarte drzwi do mieszkania. I jeszcze jedno - nigdy, pod żadnym pozorem nie należy umawiać się z nieznajomymi. W tym samym akapicie warto dodać podstawowe zasady ruchu drogowego.
Oznacza to, że pierwsza równiarka musi sobie wyobrazić, jak to zrobić ułożone otaczającego nas świata i jak bezpiecznie w nim żyć. I wiedzieć, z kim się skontaktować, jeśli masz pytanie lub problem.
Rodzice powinni stale komunikować się z przyszłym uczniem. Mów o świecie, o ludziach, o społeczeństwie. Opowiedzcie historie o różnych sytuacjach życiowych i wspólnie zastanówcie się, jak najlepiej w nich działać dla wszystkich uczestników.
Przydatne będzie wspólne czytanie bajek i oglądanie kreskówek, a następnie krótkie opowiedzenie ich fabuły.
A także - aby omówić, co im się podobało, a co nie w działaniach bohaterów, czego nauczyli się bohaterowie bajki i jak samo dziecko zachowałoby się na ich miejscu. Możesz poprosić przyszłego ucznia, aby udzielił rady tej lub innej postaci i wyjaśnił, dlaczego uważa swój własny sposób działania za najlepszy. Dzięki temu w zabawny sposób dziecko nauczy się podejmować decyzje – choćby na razie wspaniały. Jednocześnie rozwinie mowę i przećwiczy argumentowanie swojego punktu widzenia.
Podczas spaceru należy zwracać uwagę na otaczający nas świat: drzewa i krzewy, rosnący dom na najbliższym placu budowy, specjalny sprzęt. I powiedz dziecku, jak nazywają się rośliny, dlaczego samochody jeżdżą, dlaczego trzeba wykopać dół, aby posadzić drzewo. Taka wiedza jest stopniowo gromadzona i ostatecznie łączona w jeden obraz świata.
Aby rozwijać logikę, warto zgadywać zagadki, a nawet wymyślać je razem z dzieckiem. Będzie użyteczny i elementarny problemy matematyczne Pomagają rozwijać myślenie i pamięć. Możesz je rozwiązać bezpośrednio podczas spacerów: na przykład policz, ile gołębi siedzi na półce. A potem odpowiedz, ile ich będzie, jeśli przylecą jeszcze dwa gołębie.
Rozwinięte umiejętności motoryczne pomogą Ci nauczyć się pisać szybciej. Przyszły student powinien częściej rysować, rzeźbić z plasteliny, wycinać nożyczkami proste kształty z papieru. Przed Nowym Rokiem będzie wspaniale z dzieckiem cięte płatki śniegu. Cóż, jeśli zima jest daleko, możesz zaopatrzyć się w kolorowy papier i wyciąć kwiaty, liście lub abstrakcyjne wzory.
Jakie umiejętności informacyjne powinieneś rozwijać?
Są potrzebne do nauki nowych tematów dla dziecka i efektywnego przyswajania wiedzy. Oto kilka głównych.
- Zdolność do krótkiego przekazania znaczenia tego, co się słyszy lub widzi. Nie wszystkie dzieci przed pójściem do szkoły wiedzą, jak to zrobić Czytać, a umiejętność ta nie jest uważana za obowiązkową. Ale umiejętność zrozumienia, o czym mówi nauczyciel i dosłownego przekazania istoty historii w zaledwie kilku zdaniach, z pewnością nie będzie zbyteczna. Nie zaszkodzi też umiejętność opowiedzenia, co dziecko widzi na obrazku i co jego zdaniem stanie się z postaciami, które zobaczy jako następne.
- Umiejętność łączenia podobnych rzeczy lub koncepcji. Z reguły pierwszoklasiści wiedzą, że jabłko, gruszka, mandarynka to owoce, a lekarz, mistrz komputerowy i księgowy to zawody. Będzie wspaniale, jeśli dziecko będzie mogło łączyć inne, bardziej złożone koncepcje. Na przykład zrozumie, że hokej, drużynowa sztafeta narciarska, skoki narciarskie i piłka nożna są rodzaje sportów. Ale jeśli zapytasz go, co jest zbędne na tej liście, może usunąć piłkę nożną, ponieważ jest to sport letni. I w żadnym wypadku nie mów, że dziecko się myli, jeśli usunie skoki narciarskie, ponieważ w tym sporcie uczestnicy rywalizują sami, a we wszystkich innych rywalizują w zespole. To jest również prawidłowa odpowiedź.
- Naucz się zadawać pytania, jeśli czegoś nie rozumiesz. Jeśli pierwszoklasista nie nauczy się czegoś za pierwszym razem, jest to normalne. Może nie mówić o tym w szkole. Ale będzie wspaniale, jeśli będzie w domu Powieże coś jest dla niego niejasne i poprosić dorosłych o wyjaśnienie. To o wiele lepsze niż gdyby milczał i nie rozumiał tematu. W końcu nieporozumienie będzie się tylko kumulować. Z tego powodu może zniknąć zainteresowanie nauką i pojawi się niechęć do chodzenia do szkoły.
Wszystkie te umiejętności pomogą uczniowi nie pomylić się w żadnej sytuacji, która może pojawić się w klasie.
I tu przydają się te same ćwiczenia, co w poprzednim akapicie. Możesz regularnie grać z dzieckiem w proste gry intelektualne. Na przykład w „jadalne-niejadalny». Lub podczas spaceru sklasyfikowaj otaczające obiekty zgodnie z wcześniej wybraną cechą.
Na przykład nazwij wszystkie czerwone obiekty, które spotkasz. Lub wszystkie produkty, które są wytwarzane w fabrykach i zakładach. Lub coś, co zaczyna się na P. Możesz wymyślić wiele takich gier.
Warto zachęcać dziecko do zadawania pytań – zarówno w przypadku, gdy czegoś nie zrozumiało, jak i gdy jakiś wniosek wydał mu się błędny.
Jakich umiejętności samoopieki powinieneś nauczyć swoje dziecko?
Zwykle pierwszoklasiści, którzy chodzili do przedszkola, są dość niezależni. Jeśli dziecko było w domu, warto sprawdzić, czy jest w stanie zadbać o swoje podstawowe potrzeby.
Uczniowie spędzają długi czas bez rodziców lub innych krewnych. Dlatego dorośli powinni Upewnić sięże dziecko będzie mogło spędzić kilka godzin bez kontaktu z bliskimi. Jeśli jest to trudne, możesz umówić się, że zadzwoni na przerwie i powie ci, jak się sprawy mają.
Uczeń będzie spokojniejszy, jeśli będzie wiedział: mama lub tata czekają na jego telefon i wesprą go w razie potrzeby.
Dziecko powinno umieć zmieniać buty i starannie układać ubrania i buty w szafie. Wydaje się, że to elementarne. Ale często zdarza się, że dziecko nie było wystarczająco uważne lub po prostu się spieszyło, więc zostawiło swoje buty na korytarzu bez torby lub zapomniało, gdzie zawiesiło szalik. A potem, po skończonych lekcjach, jeden bezskutecznie szuka lewego buta, drugi szuka zagubionej czapki, trzeci nie może znaleźć torby na zmianę butów.
Ponadto pierwszoklasiści muszą czuć się pewnie w szkolnej stołówce. Wiadomo też gdzie umyć ręce przed posiłkami lub po spacerze oraz mieć możliwość skorzystania z publicznej toalety. Niektóre dzieci w domu mogą mieć z tym początkowo problemy, dlatego rodzice powinni zwrócić szczególną uwagę na takie umiejętności.
Przyszłego ucznia warto nauczyć nie tylko starannego układania ubrań i butów na wieszaku. Będzie bardziej pewny siebie, jeśli potrafi szybko i we właściwej kolejności zapiąć trampki lub botki, założyć płaszcz lub kurtkę i nie zapomnieć o szaliku. Być może wcześniej dziecko nie zawsze było uważne, a jeden z dorosłych mógł mu pomóc. Teraz warto zadbać o to, aby uczeń poradził sobie ze wszystkim samodzielnie.
Po złożeniu dokumentów umożliwiających przyjęcie dziecka do klasy pierwszej, rodzice powinni odbyć krótkie zwiedzanie szkoły dla swojego dziecka. Możesz zajrzeć do jadalni, do garderoby i do toalety. I odpowiedz na wszystkie pytania, które ma przyszły uczeń, a jeśli to konieczne, powiedz mu, jak będzie musiał działać.
Jeśli rodzice mają wątpliwości, czy dziecko jest gotowe do pójścia do szkoły, można to omówić z psychologiem dziecięcym.
Przeczytaj także🎒
- Co trzeba zrobić, aby Twoje dzieci jadły w szkole za darmo
- 10 rzeczy, których wciąż nie uczy się w szkołach, ale na próżno
- Jak przenieść dziecko do innej szkoły
- Jak przetrwać w szkole: wskazówki dla uczniów i ich rodziców
- 5 alternatywnych strategii edukacyjnych dla tych, którzy nie chcą posłać dziecka do szkoły