20 prostych gier edukacyjnych dla dzieci w wieku 4-5 lat
Miscellanea / / April 02, 2023
Pomóż dziecku poszerzyć słownictwo, poprawić pamięć i uwagę.
Większość dzieci w wieku 4-5 lat już dobrze mówi i aktywnie uzupełnia swoje słownictwo, potrafi liczyć do 10, potrafi nazywać kolory i kształty, rozpoznać prosty rym.
Za pomocą gier można pomóc przedszkolakowi poszerzyć wiedzę o świecie, poznać nowe słowa i pojęcia, rozwinąć logikę, pamięć i uwagę, popracować nad motoryką małą i dokładnością ruchu.
Zebraliśmy 20 gier, które nie wymagają długich przygotowań, zakupu specjalnych urządzeń, aplikacji czy przepisów. Większość z nich można wykonać dosłownie w biegu. Na przykład podczas chodzenia, długo wycieczki lub czekając w kolejce.
Gry edukacyjne dla dzieci w wieku 4-5 lat rozwijające pamięć i uwagę
1. Widzę
Jeden z uczestników rozgląda się, znajduje przedmiot o określonym kolorze, na przykład zielony, i mówi: „Widzę coś zielonego”. Drugi musi odgadnąć, co to jest.
Ilość prób jest nieograniczona – dziecko może wymieniać wszystkie przedmioty o odpowiednim odcieniu, aż znajdzie ten właściwy. Następnie gracze zamieniają się rolami.
Zamiast kolorów możesz pomyśleć o kształtach, na przykład: „Widzę coś kwadratowego”.
2. Co się zmieniło?
Do tej opcji potrzebujesz 5-10 zabawek lub innych drobnych przedmiotów, takich jak szczotka do włosów, lusterko, telefon, książka.
Połóż wybrane przedmioty na stole. Zaproponuj dziecku liczyć je i zapamiętaj lokalizację. Następnie poproś go, aby zamknął oczy i odwrócił się lub poszedł do innego pokoju.
Usuń kilka elementów - zacznij od jednego lub dwóch. Poproś dziecko, aby dokładnie zbadało pozostałe rzeczy i powiedziało, ile ich jest teraz, co dokładnie zniknęło i skąd.
Jeśli przedszkolak dobrze się spisał, następnym razem możesz usunąć więcej zabawek lub dodać nowe.
3. Słuchaj i klaszcz
Przeczytaj dziecku książkę i poproś, aby klaskało w dłonie za każdym razem, gdy usłyszy określone słowo. Może to być na przykład imię głównego bohatera bajki lub jakieś działanie, które często się tam powtarza.
4. Karawana
Określ kategorię, w której wymyślisz słowa. Mogą to być zwierzęta, owoce, kolory lub coś innego.
Następnie wymyśl słowo i poproś dziecko, aby nazwało swoją wersję, powtarzając najpierw twoją. Następnie z kolei wymów cały poprzedni łańcuch, za każdym razem dodając nowe słowo.
- Ty: "Kot".
- Dziecko: "Kot pies".
- Ty: „Kot, pies, żyrafa”.
Gra toczy się tak długo, aż komuś się nie uda.
5. nazwij to wszystko
Poproś dziecko, aby nazwało wszystko, co jest okrągłe w pokoju. Możesz także użyć uogólnień kolorystycznych (żółty, zielony, czerwony) lub kierować się wrażeniami dotykowymi (miękkie, twarde).
Zabawy dla dzieci w wieku 4-5 lat służące rozwojowi mowy i pogłębianiu wiedzy o świecie
1. Dokończ zdanie
Rozpocznij zdanie i pozwól dziecku je dokończyć. Oto kilka przykładów:
- Dzieci wyszły na zewnątrz i... (zaczęły się bawić).
- Masza wrzuciła piłkę do rzeki i... (płakała, próbowała ją zdobyć).
- Vasya podniosła ołówek i... (narysował maszynę do pisania).
2. Wymyślić historię
Powiedz dziecku kilka słów i poproś, aby opowiedziało mu krótką historię. Możesz także użyć obrazków, np. ilustracji do bajek lub nawet karty metaforyczne.
Spróbuj wybrać słowa, z których dość łatwo jest stworzyć jakąś fabułę. Na przykład „dzieci”, „śnieg”, „wiadro”, „marchewka”.
3. wymyśl rymowankę
Mów do dziecka proste słowa i poproś je o wymyślenie rymowanki. Gdy to zrobi, zamieńcie się rolami.
Jeśli ci się uda, możesz pójść jeszcze dalej i wymyślić czterowiersze: ty komponujesz pierwsze trzy linijki, a dziecko ostatnią.
Najprawdopodobniej będzie to nie tylko przydatne, ale także zabawne.
4. Co się dzieje
Poproś dziecko, aby wymieniło rzeczy, które są długie, krótkie, określone kolory (takie jak czerwony lub zielony), gorące, twarde, pikantne i tak dalej.
5. Nazwij to na odwrót
Oferta do zapamiętania przeciwne w znaczeniu słowa: „ciepło – zimno”, „głośno – cicho”, „gładko – szorstko” i tak dalej. Możesz użyć piłki, aby rzucić ją do siebie podczas odpowiedzi.
6. Kto był kim
W tej grze przydatna jest również piłka. Ale to nie jest konieczne: możesz to przeprowadzić bez inwentaryzacji, po prostu zadając pytania. Nazwij dziecko zwierzęciem lub przedmiotem i poproś je, aby odgadło, jakie lub kto miał wcześniej na imię:
- kurczak - kurczak;
- kot - kotek;
- książka jest drzewem;
- dąb - żołądź;
- ubrania - tkaniny;
- tkanina bawełniana - roślina;
- buty są skórzane.
7. dobry i zły
Nazwij dziecku zjawisko lub wydarzenie i zaoferuj, że powie, dlaczego jest dobre. Po wykonaniu zadania poproś, aby zastanowili się, dlaczego ta sama rzecz może być zła.
Oto kilka przykładów:
- Deszcz. Dobrze, bo podlewa ziemię, odświeża miasto. Jest źle, bo pojawiają się kałuże i brud, można zamoczyć buty.
- Zima. No bo można robić śnieżki, jeździć na górce, świętować Nowy Rok. To źle, bo można marznąć, trzeba się długo ubierać.
- Cukierki. Cóż, ponieważ jest pyszny, możesz zadowolić znajomych, jeśli się nim podzielisz. Źle, bo możesz sobie zepsuć zęby, a jeśli jesz dużo słodyczywtedy brzuch będzie bolał.
Gry edukacyjne dla dzieci w wieku 4-5 lat rozwijające logiczne myślenie
1. Jak się dowiedzieć?
Zadawaj dziecku pytania o to, jak coś można ustalić. Na przykład:
- Skąd wiesz, czy na zewnątrz jest ciepło, czy zimno? Wystaw rękę przez okno, spójrz na termometr, sprawdź pogodę w telefoniezobaczyć, jak ludzie są ubrani.
- Skąd wiesz, czy masz przed sobą sól lub cukier? Do smaku.
- Po czym poznać, że ktoś jest w domu? Zapukaj do drzwi, zadzwoń wieczorem - zobacz czy okna są oświetlone.
- Jak rozpoznać, czy w zamkniętym pudełku znajduje się zabawka? Potrząśnij opakowaniem i słuchaj.
- Skąd wiesz, że jest sylwester? Zima; rodzice kupują choinkę, dekorują sklepy girlandami.
- Skąd wiesz, czy to dzień powszedni czy weekend? Rodzice są w pracy lub w domu, dziecko idzie do przedszkola lub nie.
2. Co jest zbędne
Do tej gry potrzebne będą karty z obrazkami. Możesz wydrukować obrazy z Internetu i wyciąć je.
Zaoferuj dziecku serię obrazków z przedmiotami z określonej kategorii i jeden dodatkowy. Na przykład zdjęcia samolotu, samochodu, pociągu i konia. Lub banan, jabłko, gruszka i ogórek.
Poproś, aby wybrali nieparzysty obrazek i wyjaśnili, dlaczego dziecko zdecydowało się wykluczyć ten konkretny obrazek.
3. kłamstwo lub prawda
Opowiedz dziecku historię, celowo popełniając kilka błędów i poproś, aby wskazało, co jest nie tak.
Na przykład: „Nadeszła zima, na łące zakwitły pierwsze kwiaty. Rano wzeszło zielone słońce i dzieci poszły na spacer. Wróble miauczały wesoło na gałęziach. Wkrótce nadejdzie Nowy Rok iw każdym domu pojawi się choinka. Dzieci ozdobią go balonami, girlandami i kiełbaskami.”
4. Z czego to się składa
Wybierz przedmiot i zaproponuj, z jakich części się składa. Na przykład:
- Gabinet: drzwi, półki, uchwyty, ściany, panel górny (pokrywa), mocowania półek i tak dalej.
- Drzewo: pień, gałęzie, liście, korzenie, pąki.
Gry edukacyjne dla dzieci w wieku 4-5 lat rozwijające małą motorykę
1. Dotknij i zdefiniuj
Do tej gry potrzebne będzie pudełko lub pojemnik z różnymi drobnymi przedmiotami. Możesz użyć zabawek, kawałków materiału, niektórych domowych rzeczy, które nie są niebezpieczne, np grzebienie lub lustra.
Poproś dziecko, aby zamknęło oczy, włożyło rękę do pojemnika i poszukało przedmiotu, który złapało.
2. Kto jest większy
Będzie ciekawiej, jeśli weźmie w nim udział dwoje lub więcej dzieci w tym samym wieku.
Umieść stos małych przedmiotów przed graczami. Możesz użyć guzików, suchej fasoli lub monet. Zatrzymaj się na chwilę i poproś uczestników, aby przenieśli jeden przedmiot na inny stos. Możesz skomplikować zadanie: pracuj tylko lewą ręką lub z zamkniętymi oczami.
Gdy czas dobiegnie końca, policz, ile przedmiotów udało ci się przesunąć. Kto ma najwięcej slajdów, wygrywa.
3. Łap i zbieraj
Ta gra jest również bardziej interesująca do zorganizowania dla kilku uczestników w mniej więcej tym samym wieku.
Połóż na stole na przykład kamyki lub monety. Każdy gracz będzie musiał rzucić jeden z przedmiotów i złapać go, jednocześnie drugą ręką zbierając małe rzeczy pozostawione na stole na wzgórzu.
Jeśli do dziecka uda się to zrobić, zebrane kamyki są liczone jako liczba punktów. Kto pierwszy osiągnie 20, wygrywa.
4. wieża pucharowa
Do tej opcji potrzebne będą plastikowe lub papierowe kubki.
Poproś dzieci, aby jak najszybciej zbudowały z nich wieżę, układając „cegły” w szachownicę. Aby uniknąć kłótni, ustal z góry, ile pucharów może wziąć każdy z graczy.
Przeczytaj także🧩🧸👧
- 10 gier na podwórku, o których nasze dzieci nie wiedzą
- 7 technik, które pomogą Twojemu dziecku lepiej zapamiętywać informacje
- Jak wybrać bajki dla dziecka
- 15 gier edukacyjnych dla dzieci poniżej 3 roku życia
- 20 fajnych gier edukacyjnych, aplikacji i stron internetowych dla dzieci w wieku 6-7 lat
Tekst, nad którym pracował: autor Iya Zorina, redaktor Natalya Murakhtanova, korektor Olga Sytnik