Skąd wiesz, czy dać dziecko do przedszkola
Życie / / December 19, 2019
Coraz więcej rodziców preferują alternatywne formy edukacji przedszkolnej. Layfhaker badał historię przedszkola i stwierdził, że w agonii wyboru pomiędzy formami edukacji pomijany ważny problem.
Kiedy i dlaczego były pierwsze przedszkola
Pierwszy prototyp takiej instytucji powstała z powrotem w 1802 roku w Szkocji. Założyciel przedszkola, jak jesteśmy przyzwyczajeni do ich zobaczyć, uważa się niemieckiego pedagoga Friedrich Fröbel. Podszedł, a określenie „Przedszkole» - przedszkole.
Jego pierwsze przedszkole otwarte FröbelHistoria przedszkola w 1837 roku. Pierwsza instytucja podobna funkcjonalność w Rosji zaczęła się dzieci w 1859 roku. Ogród dla dzieci systemie Fröbel w Rosji powstała w 1862 roku dzięki Lyugebil Zofii, żony słynnego pisarza Charlesa Lyugebilya.
Przedszkole nie jest przypadkiem pojawił się w połowie XIX wieku. Dziecko musieli zapewnić harmonijny rozwój i matki - pełne uczestnictwo w życiu społecznym. Jednak w praktyce, częściowe zwolnienie z należności kobiet matek wykorzystywane do pracy kobiet.
Praca sama w sobie była podporządkowana przedszkoli nie jest rozwój i socjalizację dzieci, edukacji oraz prawo do państwa. ścisły dyscyplina, Rozdzielanie dzieci w zależności od wieku, nauka konkretnych umiejętności, czasami kar cielesnych - główne zasady funkcjonowania pierwszych takich instytucji. W niektórych krajach, nie zmieniły się tak daleko, tak obozie przeciwników instytucja ta rośnie.
Jakie są plusy i minusy przedszkoli oznaczyć swoich przeciwników i zwolenników
Wady przedszkola
1. Przyzwyczajeni do schematu i dyscypliny, że dzieci nie potrzebują
Dyscyplina przedszkole przeciwnicy rozumieć jako przymus przestrzegania przestarzałych przepisów, które były przydatne podczas pracy dzieci w fabrykach.
2. Oni nie pomagają towarzysko i uczą pracy zespołowej
Zwolennicy spoza przedszkola uwierzyć, że gra - to ochotnik do dziecka. A w grach ogrodowe i działania są obowiązkowe, również często wiążą bójki, kłótnie i konflikty.
3. Dzieci nie rozwijają
Zwolennicy edukacji alternatywnej uwierzyć, że grupa 20-30 osób jest to niemożliwe, aby dać należytą uwagę do każdego.
4. Przyczyna stresu u dziecka
Chłopak trafia do nowego środowiska, zwykle w młodym wieku, co ma zły wpływ na jego rozwój psychiczny.
Plusy przedszkola
1. Aby rodzice mogli zarobić więcej
Często rodzice po prostu nie stać alternatywą dla Sadiku ze względów finansowych. Rodzina zapewnia dziecku wszystko, czego potrzeba, właśnie wtedy, gdy mama i pracy, a papież.
2. Pomoc ustalenia granic
Kiedy rodzice spędzają z dziećmi przez cały czas, dojrzewanie odbywa się boleśnie. oddzielenie opóźnionegoLjudmila Petranovskaya o nadchodzących separacji i nadmierna troskaCo jest giperprotektsiya Dzieci - w wyniku braku granic pomiędzy życiu dziecka i rodziców.
3. rozwijać niezależnie
Federalny Instytut Rozwoju Edukacji zalecaZalecenie Instytutu Federalnego Rozwoju Edukacji obejmować samozatrudnienie dzieci w wieku od trzech lat. Przedszkole to pomaga.
4. Daj mamusie i tatusiowie możliwość samorealizacji
I to nie tylko handlu, ale także w czasie wolnym i rekreacja. Okazja do spędzenia czasu bez dziecka zmniejsza ryzyko wypalenia macierzystej.
Co naukowcy mówią o korzyściach i zagrożeniach związanych z przedszkola
Opinie różnią. Wyniki badańPrzedszkola ograniczyć wczesne luki naukowo-Osiągnięcia: podejście podwójną wzdłużnąPrzeprowadzone w 2012 roku przez dr psychologii Elliott Tucker frakcji z University of Texas, powiedzmy pozytywny wpływ ogrodach na rozwój umysłowy dzieci. Psycholog badane 600 par bliźniąt. Naukowiec testowane dzieci dwa lata i pięć lat, studiował status społeczno-ekonomiczny ich rodzin i zorientowali się, jak wpływać na rozwój umysłowy dzieci odwiedzających przedszkole.
Raport stwierdza, że zły domu środowisko wpływa na zdolności umysłowe dzieci, którzy nie uczęszczają na ogrody, o wiele bardziej niż dzieci, którzy udali się do tych instytucji. Innymi słowy, sytuacja w domu staje się niekorzystna dla dziecka jest znacznie mniejszy problem, jeśli idzie do ogrodu. Jeśli rodzina jest bardzo słaba, nawet odwiedzając ubogich ogród jest lepsze niż stałego pobytu w domu.
Inni naukowcy twierdzą,Długoterminowe korzyści z całodniowej przedszkola: podłużne badanie populacyjne oparte że już w trzeciej klasie szkoły wszystkich korzyści z wiedzy akademickiej dzieci, którzy poszli do przedszkola znikają. Korzystny efekt społeczny również nie jest ustalone.
Wśród ekspertów nie ma zgody nawet na ile powinno być w przedszkolu, jeśli dziecko ma iść. Niektóre badania mówiąOpóźnianie przedszkola aż do wieku 7 oferuje kluczowe korzyści dla dzieci - badaniaŻe jeśli szczątki dziecka w zakładzie do siedmiu lat, to jest dobrze wpływają na jego wydajność w szkole. Inni, przeciwnie, adwokatPrzedszkole opóźnienie w Peril Twojego dziecka Wczesne zakończenie ogrodzie.
Jakie są alternatywy dla tradycyjnego przedszkola
System edukacji rozwija i zyskuje popularność dzisiaj, alternatywne metody edukacji dzieci w wieku przedszkolnym. Oto niektóre z nich.
edukacja w domu
Dziecko od pierwszych dni uprawy w komfortowych warunkach dla siebie życia, z zastrzeżeniem korzystniejszego traktowania, bez stresu i przeciążenia. Dlatego wielu rodziców są niechętne do zmiany istniejącego systemu i zostawić dzieci w domu do szkoły. Jakościowe badania, które mówił o korzyści lub szkody edukacji domowej jeszcze.
kluby dziecięce
Format edukacji, który zyskał popularność na całym świecie, w tym naszym kraju. W tym klubie zostawić swoje dzieci na kilka godzin pod okiem profesjonalnych wychowawców. Dopóki dziecko bawi się i uczy świat, rodzice otrzymają wytchnienie powitalny. kluby dla dzieci są szczególnie popularne w regionach, gdzie mają stać się alternatywą dla droższych usług pielęgniarek.
przedszkola rodzinne
Alternatywą dla agencji rządowych, które pojawiły się w krajach skandynawskich. W szczególności, ogrody rodzinne są popularne w Finlandii. Tam, gminy mogą matkom dzieci wychowywać cudze w domu, a ich liczba jest ograniczona do czterech. W ramach tej opcji tworzy meble do domu, dzieci łatwiej dostosować, a później nauczyciel nazywa ciotkę, a nawet drugą matkę. rodzice zapłacić za wizytę w ogrodzie do gmin i władz kupić zabawki, place zabaw wyposażyć i pensje nauczycieli. W Rosji, program do tworzenia takich ogrodów została uruchomiona20 prywatne ogrody dla dzieci w Moskwie w 2007 roku w Moskwie.
dziadkowie
Dokładne statystyki dotyczące liczby dzieci w Rosji i innych krajach podnoszenie dziadków, nie. Dla kogoś takiego formatu szkolenie jest całkowicie normalne i jest domyślnym. I ktoś wręcz przeciwnie i bliskich krewnych nie przyznają się do swoich dzieci. naukowcy upierająPrzegląd systematyczny wpływ dziadków na czynniki ryzyka raka wnukówŻe dziadkowie zaszkodzić zdrowiu młodszego pokolenia: słodka zwierzaka, Pozwolono, aby usiąść, a nawet zwiększyć ryzyko zachorowania na raka, gdy palenie z dziećmi. Ale na siebie starsi ludzie opiekujący się wnukami ma korzystny wpływ - przedłuża życieW trosce o wnuki Pochodzi z ogromnymi korzyściami zdrowotnymi, jeszcze inny Znaleziska Study średnio pięć lat!
Jak zmienić przedszkoli
Zmiany występują również w samych przedszkola. Na przykład w USA teraz wielką wagę do edukacji akademickiej, wczesne znajomyIstnieje wiele korzyści z rozpoczęciem nauki edukacji wcześnie - bardzo wcześnie dzieci z nauką. Istnieją organizacje pozarządowe nawetPrzedszkole nauki Rozrywki i eksperymentów który pomaga przystosować się do przedszkola. W Finlandii, pierwsze miejsce w grze. Działania osiadłych tam po prostu nie jest to, co jest napisane w specjalnym programie edukacji przedszkolnej. W rezultacie - fińscy uczniowie konsekwentnie plasuje się w pierwszej 10 na podstawie międzynarodowych testach edukacyjnych PISAPisa.
Aw Szwecji otworzył płci neutralne ogrody, w których dzieci nie zostały określone jako „on” lub „ona” i apel do wszystkich dzieci w nijakich. Zabawki nie jest podzielony według koloru „dla chłopców” i „dziewczyny”, a wszystkie zajęcia odbywają się tylko pracując razem.
W Rosji, też otworzyćNa Yamal otworzył innowacyjnego przedszkola innowacyjne przedszkola: teatr, biblioteka i speleologiczna.
Czy ważne jest formą edukacji
Podczas gdy rodzice myślą, co wybór, aby w warunkach ciągłych zmian, jest ważniejszy problem.
Normy dotyczące wczesnej edukacji na całym świecie wymagają wiedzy akademickiej, ponieważ urzędnicy wiedzą, że bez nich, państwo nie ma szans na sukces gospodarczy. Dlatego ciężar twórczego rozwoju, zwłaszcza z dziećmi gier, spada na rodziców, bez względu na format wykształcenia wybrali.
Dzieci coraz mniej zabaw w piaskownicy i wszystkie prace na więcej testów i zadań. Nawet wtedy, gdy dzieci bawią się, proces przechodzi scenariuszy filmów animowanych i gier wideo. Na pewno widzieliście jak dziecko nie wiedział, co z nim zrobić, jeśli wziął wszystkie gadżety i wyłączyć telewizor. mówią ekspercigry dla dzieci w współczesnej przestrzeni społeczno-kulturowej Rosji o obecnym kryzysie kultury gry i spowolnienia rozwoju umysłowego dzieci.
Wydaje się, że w domu, wychowuje dziecko i rodzice będą dni na końcu grać i rozwijać się razem. Rzeczywiście, dzisiejsi rodzice spędzają przeciętnieEdukacyjne Gradienty w rodziców opieki nad dziećmi Czas poszczególnych krajach, 1965-2012: Educational Gradienty w rodziców opieki nad dziećmi Czas dzieci dwa razy więcej czasu niż 50 lat temu. Ale jakość tego czasu jest zbyt wcześnie, aby sędzia.
W 2010 roku opublikował raport medycznyKlasa średnia dzieci krzywica cierpienia, Który odnosi się do zwiększonej zachorowalności krzywicy, po raz pierwszy od wielu dziesięcioleci. Wśród przyczyn - brak słońca i witaminy D ze względu na dużą ilość czasu w murach domu, który dzieci spędzają w urządzeniach elektronicznych. W Rosji, na przykład, 17 procent dzieci w wieku poniżej trzech lat użytkowania smartfonów, a dzieci od czterech do siedmiu lat obserwacjiJak dzieci w Rosji zużywają Media: Telewizja, YouTube channel, aplikacje mobilne Telewizja dwie godziny każdego dnia.
Tymczasem, gra nie jest w wirtualnym i realnym świecie - najważniejszy warunek dla rozwoju dziecka. Naukowcy stworzyli teorię, w którym znajduje się miejsce iw porównaniuJak gra wpływa na nasze życie ze zwierząt (zwierząt, które odgrywają, to lepiej przystosowane do życia) i potraktowano gry (wymyślonyTerapia psychoanalityczna zabaw Freud) i komunikacja gry o poziomie IQ (o tym mówićTeorie dziecinnie rzeczywista Ekspres test). Ponadto, jak wynika z obserwacji długoterminowychWychowywanie dzieci: Zaskakujące Insights z innych kultur dzieci rdzennej ludności w różnych częściach świata, dla pomyślnego rozwoju dziecka niekoniecznie musi całe szafy zabawki.
Dlatego w najbliższej przyszłości ojców i matek, które należy rozwiązać wiele trudniejsze zadanie - jak roślin dziecka wyobraźnia. I utrzymanie dziecka w przedszkolu, czy nie, nadal pozostaje osobistym wyborem.
zobacz także🧐
- Czy warto płacić za alternatywnymi systemami edukacji przedszkolnej
- 6 Czynniki warte rozważenia przy wyborze przedszkola
- Co zrobić z małym dzieckiem: 15 ciekawe gry edukacyjne