Ludzie, którzy w dzieciństwie często nazywane geniuszy problemami dorosłości twarzy. Jo Boaler - Stanford University profesor - wyjaśnia, dlaczego nie jest to konieczne przereklamować dziecko.
Bez względu na to, w jakim wieku inteligentny człowiek rozumie, że jest inteligentny. Gdy to nastąpi, staje się wrażliwa i stara się do tej etykiety. W związku z tym, różnica pomiędzy byciem powiedzmy dziecko „Ty dobrą robotę”, a także w celu nazywają to inteligentny, jeszcze nie.
Podczas chwalić dziecko, myśli. „Och, tak, jestem mądry” Ale w przyszłości, gdy robi coś złego (tak jak to zrobił), staje się „okazuje się, że nie był mądry. Inni mogą myśleć o mnie to samo. "
Prowadzi to do tego, że dziecko zaczyna odczuwać strach przed popełnieniem błędów. Pomyłka - to jest to, co prowadzi do przodu w procesie uczenia się.
Stanford University profesor Joe Boaler zaleca ostrożne podejście do wyboru komplementy:
Można powiedzieć dzieciom, że zrobili coś niesamowitego lub fantastyczne, ale nie powiesić na nich etykietę geniuszu.
Ludzie rodzą się z naturalnych różnic poznawczych, ale różnice te do niczego, jeśli dziecko często mówią o tym, co jest szczególne - mówi Boaler. Dorastając, te dzieci są mniej prawdopodobne, aby konkurować i nauczyć się czegoś nowego, jak dobrze czuje się w strefie komfortu i boją się wychodzić z niego.
Takie ograniczone Mindset powtarzał, gdy dzieci stają się dorosłe. I w przeważającej części dzieje się tak ze względu na fakt, że ich przereklamować dzieciństwa.
W 2006 roku w swojej książce Nowa Psychologia SukcesuCarroll DUEK opisano dwa rodzaje ludzi:
- O ograniczonej mentalności (stałe ducha).
- Z postępującym mentalności (Postawy wzrostu).
Osoby z postępującą myślących uwierzyć, że coraz trudniej pracować, mądrzejszy i bardziej skuteczne będzie. „Im więcej się chwalić dziecko w dziecko, tym mniej prawdopodobne, że będzie otrzymywać progresywnego myślenia” - mówi Boaler.
Jeśli dać dziecku do zrozumienia, że błędy - to było dobre i że udane ludzie popełniają błędy, też można radykalnie zmienić swoje życie.
Boaler uważa również, że mówienie dziecku, że nie ma możliwości, aby coś - jest głupie. W tym przypadku będzie on rozpocząć odpisać własne błędy o braku zdolności i wkrótce przestanie rosnąć.
Błędy pozwalają mózg się rozwija. Jest to szczególnie ważne w młodym wieku. Nie mów dzieciom, że w każdej działalności jest mur, który nie zostały pokonane. Ściana ta nie istnieje.