Wybór motywacji - wewnętrznej i zewnętrznej
Na wewnętrznej motywacji rzadko myśleć. To jest nasze szczere pragnienie, i wyjaśnić ich stan, tylko jedno słowo - „Chcę”. Dzieci cieszyły słuchania muzyki swojego ulubionego zespołu, mistrz niczego z rąk lub czytanie powieści przygodowych, bo jak to zrobić.
Zewnętrzna motywacja jest różny - od kieszonkowego do klas w szkole. To sprowadza się do wyrażenia: „podoba mi się to - i dostaniesz to tutaj.”
Alfie Kohn psycholog w swojej książce "przyzna kary„przestrogi nie tylko rodzice, ale również nauczyciele różnych promocjach. Niektórzy rodzice obiecał zmniejszyć dziecko do zoo dla dobra nauki, inni kupują gadżety lub nawet zapłacić pieniądze. Problemem jest to, że nie działa: student uczy się tak samo źle, a dodatkowo także bierze przestępstwa, które nie otrzymały co zostało obiecane!
Nauczyciele starają się motywować w sposób pozornie bardziej szlachetny: wprowadzenie różnych tytułów (najlepszy student miesiącu), ulga dać horoshist. Najczęściej zdarza się: najlepszy uczeń miesiąca staje się samo dziecko, i dostaje ulgę wąski zakres uczniów skład którego nigdy się nie zmienia. Inni po prostu czuję się jak nieudacznik.
Dlaczego nie otworzenie zewnętrznego motywacji
Kiedy mówimy: „Czy to tak - i dostaniesz to tutaj” dziecko po raz pierwszy widzi obietnicę z entuzjazmem. Jednocześnie jest on aktywowany i instynkt samozachowawczy.
Dziecko zaczyna się nie patrzeć twórczy sposób, aby rozwiązać problem, a najbardziej niezawodny i krótkie.
Pyta się: „Dlaczego zaryzykować i przejąć kontrolę siebie? Lepiej jest odpisać w doskonałej źrenicy, więc wiarygodne. " Okazuje się, że jest tam cele podstawiania: nie studiować ze względu na wiedzę i badania w celu uzyskania korzyści.
Zewnętrzna motywacja może działać dobrze, ale tylko z wewnętrzną. Przez siebie, nie przesuwa się do przodu, i sprawia, że „służyć numer” tak szybko, jak to możliwe, aby dostać to, czego chcesz, przeklinając cokolwiek zrobić przez wzgląd na niego.
Co wpływa na zainteresowanie nauką
Cohn wymienia trzy czynniki, które wpływają na motywację:
- Małe dzieci są gotowe do nauki, i nic w nim nie jest wymagane. Mają wysoko rozwiniętą wewnętrzną motywację: uczą się po prostu dlatego, że są zabawne.
- Skutecznie nauczyć te dzieci, które zachowały wewnętrzną motywację. I inni czują się stanie, ale tak nie jest. Niektórzy studenci otrzymują stały dwa, ale manifestuje się w innych dziedzinach. Na przykład, wiemy przez dziesiątki sercu utworów ulubionego wykonawcy (w algebrze i nie mogę zapamiętać tabliczki mnożenia). Lub zachłannie czytać powieści (choć nie dotykać do literatury klasycznej). Im po prostu zastanawiasz. To jest istota wewnętrznej motywacji.
- Promowanie zniszczyć wewnętrzną motywację. Psychologowie Carol Ames i Carol DUEK że jeśli rodzice lub nauczyciele podkreślają jakąś zachętę, zainteresowanie dzieci konsekwentnie zredukowane.
Pierwsze kroki
Motywacja do powrotu do nauki - długi proces, a sukces w dużej mierze zależy od rodziców. Dorośli muszą przede wszystkim myśleć o trzech „C”: treść, współpracy i wolności wyboru.
- Treść. Kiedy dziecko nie jest zgodne z naszą popytu, szukamy sposobów, aby wpływać na jego zachowanie. Start z drugiego: zastanowić się, jak rozsądne zapotrzebowania. Prawdopodobnie nie nastąpi nie martw się, jeśli w Physics dziecko otrzyma nie tylko czwórki i piątki. I żądanie „be quiet” Dzieci nie są ignorowane, ponieważ są niegrzeczne, ale ze względu na cechy psychologiczne wieku.
- Współpraca. Niestety, wielu rodziców nie zna słowa w kontekście dialogu z dzieckiem. Ale starsze dzieci, tym częściej trzeba doprowadzić je do współpracy. Dyskutować, wyjaśniać, planować razem. Staraj się rozmawiać z dzieckiem jako dorosłego człowieka. nie powinny być postrzegane z wrogością pragnienie 15-letniego chłopca, aby zostać astronautą. Spokojnie wyjaśnić, dlaczego uważasz, że to nierealne. Być może, w swoich słowach syn znajdzie wewnętrzną motywację do wzrostu.
- Wolność wyboru. Dziecko musi czuć się częścią tego procesu, to będzie bardziej odpowiedzialne podejście do rozwiązywania problemów. Kiedy misbehaves, zapytać go, dlaczego. Można argumentować, że i tak wiesz, co się dzieje, ale nadal próbować. Odpowiedź może cię zaskoczyć!
Szukamy wewnętrznej motywacji
Wewnętrzny stan dziecka nie jest łatwe do regulacji, ale prace w tym kierunku może przynosić owocu.
- Nauczyć się akceptować swoje dziecko. Na przykład, może nie podoba się nowy wizerunek córką, ale trzeba się z tym pogodzić. Innymi słowy, nie chodzi o oddając, i zrozumienia.
- Mówić z serca. Jeśli jesteś z dzieckiem na tyle blisko, aby rozpocząć po prostu porozmawiać. Zapytać, co on interesuje i jakie problemy pojawiają się w badaniu. Wspólnie znaleźć wyjście.
- Pomóż dziecku zdecydować się na materii życia. Często brak jest wewnętrzna motywacja, ponieważ dziecko nie rozumie dlaczego on potrzebuje wszystkich wzorach tych twierdzeń i zasady są nieograniczone. Ważne jest, aby zdecydować, co dziecko chce robić po liceum. Pomoże to zrozumieć i wiele rozmów z rodzicami i konsultacji w zakresie poradnictwa zawodowego i książki dla młodzieży.
- Budowanie procesu uczenia się na entuzjazm dziecka. Badania powinny starać się dołączyć do szczere zainteresowanie dziecka (wewnętrznej motywacji) z przedmiotów szkolnych. Proces ten jest wyjątkowy i wymaga dużo uwagi od swoich rodziców. Na przykład, można nauczyć się języka angielskiego ze swoim ulubionym filmie (istnieją nawet całe programy poświęcone kultowego filmu). Nastolatek, który uwielbia gry komputerowe, z pewnością zachęcić programowania i naukę z nim związane.
Wyciągnięcia wewnętrznej motywacji dziecka - to zadanie zadania. Ale dla wrażliwych, zamyślony, autentycznie zainteresowanych rodziców nie jest problemem.
Na podstawie książki „Nagroda karnego.”
książka papierE-book
zobacz także🧐
- Jak szybko i bez nerwów nauczyć się tabliczki mnożenia
- Jak sprawić, by dziecko niezapomniane wakacje, więc nie myśleć o gadżetach i sieci społecznych
- Co zrobić, jeśli dziecko zastraszany w szkole