Korepetytor języka francuskiego dla uczniów klas 1-4 – bezpłatny kurs w Foxford, szkolenie, termin: 7 grudnia 2023 r.

Dobrze rozumiem uczniów, którzy nie radzą sobie dobrze w szkole. Mnie też się to przydarzyło, ponieważ uczę się francuskiego od 6 roku życia, odkąd rodzice wysłali mnie do szkoły z dogłębną nauką francuskiego)). Potem w moim życiu była uczelnia z dyplomem z lingwistyki, kilka prac i staży językowych we Francji, praca – język francuski głęboko wszedł w moje życie. Na co dzień posługuję się językiem francuskim i sprawia mi to przyjemność. Dla mnie nauka języka to emocje, sytuacje językowe, komunikacja na żywo i zaangażowanie w proces. I oczywiście błędy. Przede wszystkim uczę Cię kochać i akceptować swoje błędy językowe, rozumieć skąd się biorą i dzięki temu je poprawiać. Akceptacja błędów jest ważnym elementem pozbycia się ich, strachu przed mówieniem w danym języku, bariery językowej. Nie bać się i być pewnym swojej wiedzy – to według mnie ważne elementy, które może przekazać nauczyciel. Słucham opinii moich uczniów, ich celów życiowych i pragnień, pozwalam im się wypowiadać i proponować opcje, wyrażać i uzasadniać swoje stanowisko. Ważny jest dla mnie ich komfort psychiczny na zajęciach i pozytywne emocje.

• Stosuję metodę gry i często wprowadzam na lekcjach zadania interaktywne
• Przy wyborze zadań kieruję się zainteresowaniami, celami i hobby uczniów
• Na lekcjach wykorzystuję nowoczesne treści, piosenki i uczę „żywego” języka

Moim głównym hobby jest język francuski, uwielbiam WSZYSTKO z nim związane:

• fonetyka,
• gramatyka,
• składnia,
• słownik.

Zbieram podręczniki i metody nauczania tego pięknego języka. Najstarszy podręcznik pochodzi z 1913 r., najmłodszy – z 2019 r. Od 5 roku życia marzyłam o mówieniu w tym języku po obejrzeniu filmu S. Bondarczuka „Wojna i pokój”, a dziś mogę z dumą powiedzieć, że mówię po francusku nie gorzej niż przedstawiciele świeckiego społeczeństwa XIX wieku!
Doświadczenie zgromadzone przez 15 lat pozwala mi przekazywać informacje szybko, jasno i ciekawie
Moja technika skierowana jest do ucznia, wszystko zależy od jego pragnień i celów, a także od czasu, jakim dysponuje.
Uczeń nabędzie umiejętności pisania, mówienia, czytania i rozumienia tekstu, który słyszy.

Jestem poliglotą i pasjonuję się językami obcymi, w tym francuskim. Nauczanie jest dla mnie przede wszystkim pasją, dlatego w pełni inwestuję w prowadzone przeze mnie kursy, abym osiągał jak najlepsze wyniki od uczniów i aby pomyślnie zdali egzaminy; Jestem cierpliwa i zawsze słucham ucznia, dostosowując swoje zajęcia do jego potrzeb, identyfikując jego potrzeby, trudności i sukcesy. Pomagam także uczniom pogłębiać wiedzę i wierzyć we własne możliwości i potencjał.

• Często stosuję reformulację. Zadaję pytania uczniowi tak, aby cel każdej lekcji był jasny i aby zawsze doszło do interakcji
• Wybieram tematy lub zadania w oparciu o zainteresowania i hobby uczniów, aby pobudzić ich ciekawość.
• Do zapisywania osiągnięć uczniów i stymulacji ich pamięci wykorzystuję ilustrowane „karty myśli”.

Kurs wykorzystuje jasne przykłady do zbadania tematów występujących na olimpiadach matematycznych: kombinatoryki, logiki, liczb i liczb, zadań tekstowych i innych tematów. Podczas zajęć w zabawny sposób omawiane są metody rozwiązywania problemów olimpijskich z matematyki, logiki i nietypowych zjawisk. Zdobyte umiejętności utrwalane są poprzez prace domowe.

Kurs przeznaczony jest dla dzieci, które ukończyły I klasę szkoły podstawowej i kontynuują naukę literatury. Podczas zajęć dzieci uczą się widzieć w tekście i posługiwać się środkami wyrazu artystycznego w mowie (porównanie, personifikacja, epitet, metafora). Dostają wstępne wyobrażenia na temat tematu głównego, idei dzieła literackiego, głównych gatunków (opowiadanie, wiersz, baśń, bajka) i ich cech. Lepsze jest zrozumienie cech różnych typów (opis, rozumowanie, narracja) i stylów tekstu. Program kursu opracowano na podstawie Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla szkół podstawowych ogólnokształcących.