Terapia Racjonalno-Emotywno-Behawioralna - kurs 111 402 RUB. ze środowiska studenckiego, szkolenie 6 miesięcy (1 semestr)
Miscellanea / / December 04, 2023
6 miesięcy (1 semestr) - 250 ac. godziny
Wydział Psychologii Szkoły Wyższej „Środowisko Nauki” zaprasza na profesjonalny program on-line Kształcenia Dodatkowego „Terapia Racjonalno-Emotywno-Behawioralna”!
Terapia Racjonalno-Emotywno-Behawioralna (REBT) to kierunek psychoterapii i poradnictwa psychologicznego zaproponowany przez Alberta Ellisa. Metoda istnieje i rozwija się od 1955 roku, jest najbardziej uznana w kierunku poznawczo-behawioralnym w psychologii i aktywnie przybywa do Rosji.
- W komfortowej formie na odległość, pod okiem praktyków i kuratorów, będziesz studiować jeden z najpopularniejszych obszarów psychoterapii.
- Opanuj wiedzę teoretyczną i podstawowe umiejętności niezbędne w poradnictwie psychologicznym w podejściu racjonalno-emotywno-behawioralnym.
- Po pomyślnym ukończeniu szkolenia otrzymasz Dyplom Przekwalifikowania Zawodowego.
Dzięki temu programowi staniesz się specjalistą w poszukiwanym podejściu i otrzymasz edukację realizowaną wspólnie z Moskiewskim Instytutem Psychoanalizy. „Terapia racjonalno-emotywno-behawioralna” jest zgodna ze wszystkimi zaleceniami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego i standardami edukacyjnymi.
Program „Terapia racjonalno-emotywno-behawioralna”:
- opiera się na najnowocześniejszych protokołach i oferuje wyłącznie aktualną wiedzę
- pozwala poznać „złoty standard” psychoterapii, światowy trend medycyny opartej na faktach
- ma na celu zwiększenie Państwa zapotrzebowania na rynku usług psychologicznych – wielu klientów poszukuje specjalistów podejścia poznawczo-behawioralnego
- jest nastawiony na praktykę i zawiera dużą liczbę zajęć praktycznych, podczas których pod okiem czołowych psychologów zostaną zbadane rzeczywiste problemy i przypadki psychologiczne
Program przeznaczony jest dla osób:
- zainteresowani psychologią w celach osobistych i zawodowych: studenci, początkujący psychologowie, nauczyciele i przedstawiciele zawodów społecznych
- dla których ważne jest szybkie zdobycie umiejętności pracy z klientem w podejściu Racjonalnie-Emotywno-Behawioralnym
- która pragnie poszerzyć swój zakres zawodowy jako psycholog i doskonalić umiejętności doradcze w jednym z najpopularniejszych obecnie obszarów
Studentom bez wykształcenia psychologicznego lub medycznego, którzy przystępują do tego programu, dajemy taką możliwość uzupełnij moduł wprowadzający w nagraniu, co ułatwi dalszą naukę w grupie ze studentami o specjalizacji Edukacja.
Na podstawie wyników programu uczniowie
- uzyska niezbędną wiedzę i umiejętności zawodowe z zakresu Terapii Racjonalno-Emotywno-Behawioralnej
- będziesz mógł zacząć stosować podejście REBT w praktyce: przeprowadzić wstępną diagnostykę, uzgodnić z klientem cele terapii, zidentyfikować i podważyć irracjonalne przekonania
- zaczną wykorzystywać nabyte umiejętności do celów osobistych: uregulowania i przebudowy własnych irracjonalnych przekonań oraz poprawy jakości swojego życia
Moduł 1. Wprowadzenie do podstaw REBT (46 ac. godziny)
(Szeroki kontekst CBT. Różnice w stosunku do innych rodzajów terapii. Historia powstania REBT. Podstawowe koncepcje teoretyczne i filozoficzne REBT. Koncepcje przekonań racjonalnych i irracjonalnych oraz ich związek z zaburzeniami emocjonalnymi.)
Dyscypliny:
Wprowadzenie do psychoterapii poznawczo-behawioralnej - 23 ac. godziny
Model ABC. Zdrowe i niezdrowe emocje. Praktyka - 23 ak. godziny
Moduł 2. Ogólne strategie leczenia (46 ac. godziny)
(Umiejętności potrzebne do „dobrego” rozpoczęcia terapii. Podstawowe strategie terapeutyczne. Struktura sesji (podstawowy protokół REBT). Różnice w stosunku do terapii poznawczej A. Becka, „eleganckie rozwiązanie” Alberta Ellisa.)
Dyscypliny:
Podstawowe strategie terapeutyczne terapii poznawczo-behawioralnej – 23 ac. godziny
Struktura sesji terapeutycznej (podstawowy protokół REBT). Praktyka - 23 ak. godziny
Moduł 3. Diagnostyka i konceptualizacja ABC (46 ac. godziny)
(Konceptualizacja emocji – pogląd REBT. Definicja A (tematy wyzwalające). Identyfikacja konsekwencji emocjonalnych, behawioralnych i poznawczych związanych z irracjonalnymi przekonaniami. Ocena irracjonalnych przekonań)
Dyscypliny:
Diagnostyka w procesie terapeutycznym. Konceptualizacja emocji w terapii racjonalno-emotywno-behawioralnej - 23 ac. godziny
Praktyka ABC-konceptualizacji niezdrowych emocji i zachowań - 23 ac. godziny
Moduł 4. Interwencje terapeutyczne. Dyskusja i tworzenie skutecznej reakcji (65 ac. godziny)
(Błędy w REBT. Strategie restrukturyzacji poznawczej. Kwestionowanie irracjonalnych przekonań. Tworzenie nowego skutecznego przekonania. Koncepcja bezwarunkowej samoakceptacji. Strategie zmiany zachowania. Style terapeutyczne.)
Dyscypliny:
Interwencje w terapii poznawczo-behawioralnej. Restrukturyzacja poznawcza i strategie behawioralne na rzecz zmiany - 31 ac. godzina
Ćwiczyć. Dyskusja i tworzenie skutecznej reakcji - 34 ac. godziny
Moduł 5. Integralność procesu terapeutycznego. Rozpoczęcie i zakończenie terapii (47 ac. godziny)
(Łączenie poznawczych, emocjonalnych i behawioralnych aspektów terapii. Zadania domowe. Zakończenie terapii)
Dyscypliny:
Integralność procesu terapeutycznego. Rozpoczęcie i zakończenie terapii - 23 ac. godziny
Nadzór. Obrona indywidualnej sprawy terapeutycznej - 24 ak. godziny