0
widoki
Szkicowanie - kurs 24 000 rub. z Coddy School of Programming for Children, szkolenie 4 moduły (miesiące)
Miscellanea / / December 02, 2023
Poziom: dla początkujących i zaawansowanych.
Czas trwania: od 4 modułów (miesięcy), od 32 godzin*.
Forma: lekcje indywidualne i grupowe, offline i online (w czasie rzeczywistym).
Liczba dzieci: od 1 do 10.
od 750 rub./godz. w grupie online,
od 850 rubli/godz. w grupie offline,
od 1050 rub./godzinę indywidualnie online,
od 1980 rub./godzinę indywidualnie offline.
Wiele dzieci interesuje się rysowaniem: podoba im się zarówno sam proces, jak i wynik, czyli gotowe rysunki i obrazy. Niektóre dzieci posiadają zdolność rysowania od urodzenia i łatwo jest im przekształcić tę umiejętność w umiejętność poprzez wytrwałą i regularną praktykę. Ale dla innych rysowanie może nie być tak łatwym zadaniem i po pierwszych nieudanych próbach pojawiają się myśli, że nigdy im się to nie uda, a rysunki lądują w koszu. Ale gdyby tylko istniała taka piękna sztuka, którą każdy może opanować!
Szkicowanie to technika ręcznego rysowania szybkich szkiców, do tworzenia której nie trzeba być zawodowym artystą, gdyż nie stawia ona wysokich wymagań co do umiejętności. Do niedawna tego typu dzieła służyły jedynie za prototyp prawdziwego dzieła sztuki, dziś jednak takim szkice można uznać za kompletne ilustracje, które zachowują pewien urok i atrakcyjność.
Szkicowanie jest dziś dobrze znaną i szybko rozwijającą się dziedziną rysunku. Jego popularność wynika z prostoty techniki, dość szybkich rezultatów, a także całkowitej swobody stylu i styl rysowania i umiejętność pracy z różnymi narzędziami: od zwykłych ołówków po pastele i specjalne znaczniki.
Jest popularna w wielu działaniach zawodowych: jest to metoda wizualizacji kreatywnych pomysłów aktywnie wykorzystywane przez współczesnych artystów, ilustratorów, architektów, projektantów i wielu innych przedstawicieli kreatywności zawody.
Jeśli Twoje dziecko uwielbia rysować i chce zapoznać się z podstawami tej techniki, zapisz je na kurs Szkicowania, przeznaczony specjalnie dla dzieci w wieku od 10 do 16 lat. Pokażemy, że rysowanie nie jest tak trudne, jak się wydaje, i pomożemy dzieciom postawić pierwszy krok w świat kreatywności!
1. Zdobądź umiejętności szkicowania, aby wyrazić swoje kreatywne pomysły.
2. Naucz się podstaw sztuki pięknej.
3. Utwórz portfolio prac ze szkicami na różne tematy.
Podczas zajęć dzieci zapoznają się z podstawami plastyki oraz nauczą się szybko utrwalać pomysły, które pojawiają się w ich głowach i wizualizować je na kartce papieru za pomocą techniki szkicowania.
Podczas zajęć uczestnicy kursu tworzą jasne szkice, opanowując zasady i podstawowe umiejętności tej techniki. Nasza praktyka będzie opierać się na różnorodnej, ciekawej tematyce: będziemy przedstawiać ludzi, zwierzęta, rośliny, budynki i detale architektoniczne, miasta, krajobrazy i wiele więcej. Dzieci będą mogły także realizować swoje twórcze pomysły: szkicowanie podróżnicze, szkicowanie samochodów, szkicowanie industrialne, krajobrazowe i lifestylowe.
Podczas nauki dzieci pracują ołówkami, markerami, pisakami żelowymi, a także akwarelami, rozwijając przy tym motorykę oczu i dłoni.
Na zakończenie szkolenia każdy student będzie posiadał portfolio składające się z prac powstałych w trakcie kursu.
Nauczyciel kursu:
„Rysowanie w stylu „Anime”, „Podstawy rysunku cyfrowego w Procreate”, „Szkicowanie”, „Miasto przyszłości”, „Tworzenie postaci z gry w Photoshopie”, „Projektowanie graficzne w Photoshopie”, „Programowanie Minecrafta”, „Python i JavaScript: programowanie gier w CodeCombat”, „Sztuka cyfrowa: czerpanie z tablet"
Edukacja:
Państwowa Wyższa Szkoła Gospodarki Przestrzennej, specjalność „Architektura”
Doświadczenie:
Od ponad 5 lat uczy dzieci rysować. Znajduje wspólny język z każdym dzieckiem i dorosłym.
Zawodowo biegła znajomość programów Photoshop, Revit, 3ds Max, Autocad, ScetchUp.
Zainteresowania:
projektowanie graficzne, branding, sztuka współczesna, architektura wnętrz, gotowanie.
„Na moich kursach każde dziecko maksymalnie ujawni swój potencjał i będzie mogło poczuć się jak prawdziwy twórca. Wędrując od celu do celu, osiągniemy wielkie wyżyny, bo jak to zwykle bywa, drogę opanuje ten, kto idzie, a „niemożliwe” to słowo, które można znaleźć tylko w słowniku głupców.
Nauczyciel kursu:
„Rysowanie w stylu „Anime”, „Tworzenie animowanej prezentacji interaktywnej”, „Szkicowanie”, „Adobe Premiere Pro: profesjonalny edycja wideo”, „Fotografia cyfrowa i Photoshop”, „Myślenie projektowe”, „Projektowanie graficzne Photoshop”, „Sztuka cyfrowa: rysowanie na tablet"
Edukacja:
Państwowa Wyższa Szkoła Gospodarki Przestrzennej, specjalność „Gospodarka gruntami”, szkoła artystyczna (DHSHI nr 11), akademickie kursy rysunku.
Doświadczenie:
Nauczyciel-organizator Centrum Inicjatyw dla Dzieci i Młodzieży, artysta-kurator pracowni twórczej, posiada umiejętności twórcze i osobiste ukierunkowane na wszechstronny rozwój dziecka.
Zainteresowania:
Kreatywność, natura, człowiek.
„Kreatywność pozwala spojrzeć na świat szerokimi, bystrymi oczami, odnaleźć w nim piękno, dostrzec to, co dla innych niewidoczne i stworzyć coś nowego, niepowtarzalnego. I wspaniale jest, gdy kreatywność jest nie tylko hobby, ale także Twoim zawodem.”
Nauczyciel kursu:
„Rysowanie w stylu „Anime”, „Szkicowanie”, „Design Thinking”, „Podstawy Adobe Illustrator”, „Projektowanie graficzne w Photoshopie”, „Sztuka cyfrowa: rysowanie na tablecie”
Edukacja:
Państwowa Uczelnia Badawcza Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Wydział Wzornictwa, specjalność „CGI i efekty wizualne”.
Doświadczenie:
Z sukcesem ukończył szkołę artystyczną i uzyskał specjalizację jako malarz sztalugowy oraz nauczyciel w klubach dziecięcych. Obecnie kontynuuje studia licencjackie na kierunku grafika komputerowa. Zawodowo biegła znajomość pakietu graficznego Adobe i wizualizacji 3D.
Zainteresowania:
Sztuka, ale rysunek ma szczególne miejsce w moim sercu. Jest to jednocześnie hobby i zawód.
„Jako nauczyciel plastyki wierzę, że każdy z nas, a zwłaszcza dzieci, konieczne jest zetknięcie się z tą dziedziną, niezależnie od wyboru dalszej specjalizacji, gdyż przejawy sztuki jest we wszystkim. W trakcie nauki dziecko otrzyma nie tylko podstawową wiedzę niezbędną do zostania specjalistą, ale także mnóstwo, mnóstwo przyjemności płynącej z procesu nauki. Zaszczepianie miłości do swojej pracy i przekazywanie solidnej wiedzy podstawowej to integralne zadanie każdego nauczyciela!”
1. moduł
Pierwszy dzień
Podstawy szkicowania. Otaczający nas świat, przedmioty i materiały z wykorzystaniem techniki szkicowania
- Czym jest szkicowanie, wprowadzenie do technik szkicowania
- Rodzaje szkicowania
- Podstawowe materiały i efekty
- Ćwiczenia szkicowania - tworzenie szkiców zwierząt
Wynik lekcji: zapoznał się z technikami szkicowania, stworzył pełnoprawne szkice różnych kątów zwierzęcia.
Zadanie praktyczne: szkicowanie różnych kątów zwierzęcia.
Drugi dzień
Ekspresowe szkicowanie. Szkicowanie linii
- Wprowadzenie do technik szkicowania liniowego, analiza odniesień
- Twórz wiele szkiców w ustalonym czasie
- Rysowanie obiektów w jednej linii
- Szkolenie z technik szybkiego szkicowania
Wynik lekcji: wykonano szkice na różne tematy.
Zadanie praktyczne: tworzenie szkiców na wybrany temat w 5 minut, rysowanie obiektów jedną linią.
Dzień trzeci
Szkicowanie i stylizowanie obiektów
- Styl ilustracji, analiza odniesień
- Znalezienie swojego języka stylistycznego
- Przeniesienie objętości oraz światła i cienia
- Konturowanie i cieniowanie
Wynik lekcji: studiując teorię stylistyki, tworząc kilka ilustracji.
Zadanie praktyczne: studiowanie rodzajów cieniowania, rysowanie szkiców. Stylizacja szkicu, zniekształcenie proporcji.
Dzień czwarty
Szkicowanie botaniki. Stylizacja obrazów, znalezienie własnego stylu
- Szkic botaniczny. Cechy, analiza referencji
- Praca z kolorem
- Podstawy nauki o kolorze
- Praca z kołem barw
- Poćwicz szkicowanie botaniki
Wynik lekcji: studiowanie teorii pracy z kolorem, skończona ilustracja.
Zadanie praktyczne: przekazywanie relacji kolorystycznych za pomocą akwareli (markerów), tworzenie szkiców roślin, tworzenie podpisów do ilustracji roślin.
Drugi moduł
Pierwszy dzień
Szkicowanie zwierząt
- Szkicowanie i malowanie zwierząt, analiza odniesień
- Funkcje obrazów zwierząt
- Studium anatomii zwierząt
- Rysowanie szkieletu artystycznego
- Rysowanie futra i części ciała
- Rysowanie kątów działań zwierząt
Wynik lekcji: studiował teorię szkicowania zwierząt i stworzył gotową ilustrację wybranego zwierzęcia.
Zadanie praktyczne: tworzenie szkiców kątów wybranego zwierzęcia na podstawie referencji.
Drugi dzień
Anatomia człowieka. Twarz, ciało, mimika
- Badanie anatomii człowieka i mięśni
- Szkic artystycznego szkieletu
- Szybkie szkice twarzy, ciała, kończyn
Wynik lekcji: studiował teorię obrazu ludzkiego, stworzył kilka szkiców osoby.
Zadanie praktyczne: tworzenie szkiców ludzkiego szkieletu, ciała, twarzy.
Dzień trzeci
Człowiek w ruchu. Kąty. Perspektywiczny
- Cechy obrazu osoby w ruchu, analiza odniesień
- Szybkie szkice kątów statycznych
- Szkice kątów człowieka w dynamice
- Szkice osoby z perspektywy
Wynik lekcji: tworzenie różnorodnych szkiców przedstawiających osobę w ruchu.
Zadanie praktyczne: rysowanie skomplikowanych ludzkich pozycji.
Dzień czwarty
Człowiek i środowisko. Człowiek w ruchu
- Cechy obrazu osoby w ruchu, rodzaje ruchu, przeglądanie i analiza odniesień
- Szkice interakcji międzyludzkich (taniec, bitwa)
- Szkice mężczyzny w środowisku miejskim
- Poćwicz szkicowanie osoby w ruchu
Wynik lekcji: tworząc kilka szkiców osoby.
Zadanie praktyczne: rysowanie kątów ciał kilku osób, rysowanie osoby w mieście.
Trzeci moduł
Pierwszy dzień
Szkicowanie krajobrazu
- Analiza odniesień – różne style przedstawiania krajobrazu
- Podstawy kompozycji
- Szybkie szkice krajobrazu ołówkiem
- Wprowadzenie do kilku technik akwarelowych
- Ćwiczenia szkicowe – przedstawiające pejzaż
Wynik lekcji: zapoznałem się z podstawami kompozycji, stworzyłem kilka szybkich szkiców krajobrazu i jeden bardziej szczegółowy.
Zadanie praktyczne: szybkie szkice ołówkiem, szkicowanie krajobrazu akwarelą.
Drugi dzień
Szkicowanie miasta. Perspektywiczny
- Szkicowanie przestrzeni miejskich – cechy, analiza odniesień
- Pojęcie perspektywy
- Wprowadzenie do perspektywy opartej na prostych bryłach geometrycznych
- Ćwiczenia szkicowe - tworzenie szkicu miasta, ulic
Wynik lekcji: stworzenie kilku szkiców przestrzeni miejskich na podstawie zdjęć lub obrazów z Google Maps.
Zadanie praktyczne: rysowanie brył geometrycznych w perspektywie przy różnym oświetleniu, rysowanie przestrzeni miasta.
Dzień trzeci
Formy architektoniczne. Klauzula
- Obraz form architektonicznych techniką szkicową, analiza odniesień
- Tworzenie nowych form architektonicznych z wykorzystaniem klauzul
- Nauka nowego materiału markerowego
- Ćwiczenia szkicowe – przedstawienie form architektonicznych
Wynik lekcji: stworzenie kilku projektów nowych form architektonicznych.
Zadanie praktyczne: szkice form architektonicznych za pomocą markerów.
Dzień czwarty
Obraz wnętrza
- Perspektywy w malarstwie wnętrz – teoria i przykłady
- Utrwalanie wiedzy perspektywicznej poprzez rysowanie wnętrz
- Tworzenie różnorodności
- Tworzenie szkiców wnętrz za pomocą ołówka, długopisu, markerów
Wynik lekcji: szkice wnętrz wykonane czarnymi długopisami i markerami.
Zadanie praktyczne: szkic wnętrza pokoju.
4. moduł
Pierwszy dzień
Szkicowanie gatunków. szkicowanie jedzenia
- Szkicowanie żywności – cechy, zakres zastosowania. Analiza referencji
- Szkice kulinarne
- Układ obiektów na arkuszu
- Cechy techniki akwarelowej
- Praktyka szkicowania - praca z akwarelami
Wynik lekcji: renderowana strona z przepisami.
Zadanie praktyczne: stworzenie szczegółowego szkicu na wybrany temat - przepis kulinarny, menu, ulubione danie z emocjonalnym przeniesieniem natury.
Drugi dzień
Szkicowanie gatunków. Szkice mody
- Wprowadzenie do nowego gatunku – zakres zastosowania, odniesienia, cechy
- Rysowanie różnych szkiców: modeli ubrań, wybiegu, butiku, perfum i innych
Wynik lekcji: wprowadzenie do gatunku szkicowania mody, kilka różnych szkiców mody.
Zadanie praktyczne: tworzenie szybkich szkiców modowych i jednego szczegółowego na wybrany temat.
Dzień trzeci
Szkicowanie gatunków. Literowanie
- Liternictwo - wprowadzenie w nowy gatunek, cechy, analiza nawiązań
- Tworzenie kompozycji z liternictwem
- Praca z kredką i markerami (akwarele)
Wynik lekcji: pełnoprawna ilustracja z gatunku Lettering.
Zadanie praktyczne: stworzenie kompozycji z tekstem i ciekawą sylwetką.
Dzień czwarty
Stworzenie pełnoprawnej rozkładówki szkicownika na wybrany temat
- Omów pomysły, motywy i układ obrazu
- Poćwicz tworzenie rozkładówek ze szkicownika, kreatywne zadanie
- Omówienie wyników zajęć
- Perspektywy dalszego rozwoju umiejętności na kursach kreatywnych
Wynik lekcji: dwustronicowy szczegółowy zarys na wybrany temat.
Zadanie praktyczne: stworzenie szkicu na wybrany temat z wieloma elementami.
SubskrybowaĆ
YOU MIGHT ALSO LIKE