„To jest piekło”: 3 szczere historie osób, które doświadczyły przemocy w szkole
Miscellanea / / October 18, 2023
Nasze bohaterki wciąż odczuwają konsekwencje znęcania się.
Przez według UNESCOna całym świecie prawie co trzecie dziecko w wieku od 9 do 15 lat przynajmniej raz w miesiącu doświadcza znęcania się w szkole. W Rosji sytuacja jest jeszcze trudniejsza: 42,5% naszych uczniów doświadcza zastraszania.
Znęcanie się może przybierać różne formy: od prostego wyzwisk po prawdziwe upokorzenie i poważne obrażenia fizyczne, gdy nie tylko psychika, ale także zdrowie dziecka jest zagrożone. Często dzieci nie potrafią walczyć ze sprawcami i boją się powiedzieć dorosłym o swoich kłopotach, więc cierpią w milczeniu.
„Nie chciałem żyć”
Lisa
21 lat, Tiumeń.
Początek
W pierwszej klasie zacząłem nosić okulary i byłem prześladowany, najpierw przez małą grupę dzieci, a potem przez całą klasę. Najczęściej było to po prostu wyzwiska, ale zdarzały się też ataki fizyczne w moją stronę. Na przykład moje okulary były często zabierane i niszczone, ale były drogie, ich każdorazowa zmiana była kosztowna. Mogłem zostać popchnięty, a nawet pobity. Nie chcieli ze mną siedzieć i rozmawiać, mówili: „Nie przychodź, nosisz okulary”.
A ja byłem bardzo mały i nie rozumiałem, dlaczego właściwie jestem nienawidzić. Stopniowo nabrałam przekonania, że okulary są okropne i że coś jest ze mną nie tak. I to uczucie narastało aż do końca szkoły. Nie miałam odwagi walczyć, po prostu się zdenerwowałam i zaczęłam płakać. I płakałam bez przerwy aż do dziewiątej klasy. W domu nie było zwyczaju narzekać, więc milczałem.
Próbowałam zaprzyjaźnić się z kolegą z klasy, który bardzo mi się podobał. Ale trzymała mnie blisko, więc tak kpina. Brała moje rzeczy i rzucała nimi tam i z powrotem z innymi dziećmi, aż wpadłam w histerię.
Codziennie, a w najlepszych tygodniach co drugi dzień, słyszałam od kolegów z klasy „straszne”, „grube”, „grube”, „staniec obok ciebie jest obrzydliwe”, „bycie takim jak ty jest obrzydliwe”.
Szczyt
Któregoś dnia na lekcjach wychowania fizycznego koleżanka z klasy pchnęła mnie na ścianę tak mocno, że rozbiłam sobie głowę, a na czole zrobiła mi się wielka rana. Nauczyciele wzruszali ramionami i mówili, że na wychowaniu fizycznym łatwo o kontuzję. A przed werbalnym Obelgi zupełnie ich to nie obchodziło.
Naturalnie, chodziłem do szkoły, jakbym szedł do ciężkiej pracy. Każdego dnia wstawałem z sił i brnąłem tam. I wyszłam stamtąd z dziką radością, że wracam do domu. Było mi bardzo przykro, przez te wszystkie lata zastanawiałam się: dlaczego ja? Po co?
W rezultacie w dziewiątej klasie przeżyłem załamanie nerwowe.
Cały się trząsłem, przez miesiąc nie chodziłem do szkoły. Najdziwniejsze jest to, że nie pamiętam, co dokładnie się wydarzyło, jakby wycięto mi ten epizod z pamięci. Ale poczułam się naprawdę źle i rodzice zabrali mnie do psychologa. Zajęcia pomogły mi dokładnie na rok. Zacząłem nawet cieszyć się życiem. Koledzy z klasy nadal mnie dokuczali, ale ja zdawałam się na to nie reagować.
Rok później wszystko wróciło do normy, a depresja stała się jeszcze silniejsza. Dużo przybrałam na wadze, ale oni nadal mnie znęcali. Co więcej, w domu moi rodzice ciągle się kłócili. Z jednego piekła, w szkole, wróciłem do drugiego, do domu, gdzie cały czas słychać było krzyki.
Nie chciałam żyć, miałam myśli samobójcze, bo nigdzie nie byłam szczęśliwa. Ciągle myślałam, że po prostu nie chcę nic robić i w ogóle nie chcę żyć. A ja marzyłam o jak najszybszej śmierci. Ale nadal nie miałam odwagi, żeby coś ze sobą zrobić.
Nie wiedziałem, jak wyrzucić całą swoją urazę i agresję, i robiłem to nieświadomie samookaleczenia: Dłubałem usta i ręce aż do krwi, obgryzałem paznokcie, rozrywałem rany, żeby się nie zagoiły i utworzyły się blizny.
Konkluzja
I tak trwało aż do ukończenia studiów. Kiedy skończyłam szkołę, poczułam taką ulgę, że nie da się tego opisać. To tak, jakbym przez 11 lat dźwigała niemożliwy do pokonania ciężar, a teraz go upuściłam. Byłem niesamowicie szczęśliwy, że już nigdy nie zobaczę moich kolegów z klasy. I od razu poczułem się znacznie lepiej.
Całe to znęcanie się na mnie odbiło. Jestem już dorosła, ale nadal w ogóle siebie nie postrzegam.
Brakuje mi poczucia pewności siebie i miłości do siebie, bardzo trudno mi to w sobie kultywować, czasami wręcz siebie nienawidzę.
Ja mam problemy z zaufaniem, bardzo trudno mi się otworzyć na ludzi. Czasami boję się powiedzieć coś przyjaciołom, bo boję się, że będą się ze mnie śmiać lub wykorzystają to przeciwko mnie. A ja nadal nie do końca wiem jak sobie z tym wszystkim poradzić.
Teraz czuję się dobrze, gdy tworzę muzykę i występuję na scenie (jestem perkusistą w zespole). Zwłaszcza w tych momentach, kiedy wychodzisz na scenę, witają Cię brawa i zaczynasz grać swój ulubiony piosenki. Ja też czuję się lepiej, kiedy zaczynam o siebie dbać, porządkować się, żeby odeprzeć te wszystkie wyzwiska pod moim adresem.
„Kilka osób rzuciło resztki na mój talerz”.
Ira
31 lat, Kirow.
Początek
Szkoła podstawowa przebiegała stosunkowo sprawnie. Tak, ktoś kogoś znęcał się nad kimś, chłopcy mogli ukraść moją zmianę i wrzucić ją do męskiej toalety, mogli rzucić we mnie jakimś przedmiotem papierowym lub popchnąć mnie na przerwie. Ale albo moja pamięć działa bardzo wybiórczo, albo nie była skierowana tylko do mnie. To było tak, jakby wszystkie dzieci w mojej szkole podstawowej komunikowały się ze sobą w ten sposób. Być może dlatego miałem wyraźne przeczucie, że tak norma.
Najtrudniejsza część zaczęła się w piątej klasie. Przeprowadziliśmy się i z dziką ekscytacją poszłam do nowej szkoły. Mam bardzo surowych i wymagających rodziców. Zostałem skarcony za złe oceny i to, co uważali za mój zaniedbany wygląd. Dlatego od dzieciństwa starałem się robić wszystko, aby zadowolić. Przyszedłem do nowej klasy z takim nastawieniem.
Nadal nie wiem, na czym polegał mój błąd. Może w miękkość, w nadmiernej pilności w nauce, w ciszy. Już pierwszego dnia koledzy z klasy otoczyli mnie, przyszpilili do biurka, nie pozwalając wyjść i zaczęli bombardować pytaniami. Od zwykłych, takich jak „Gdzie mieszkasz?” i „Co lubisz robić?” przeszli do kilku sarkastycznych z serii „Dlaczego Czy twoja spódnica jest aż tak głupia? i „Dlaczego masz taki dziwny głos?” Byłem wtedy zdezorientowany i nie mogłem zrobić nic wartościowego odpowiedź. Spuściła wzrok, milczała lub coś cicho mamrotała.
Od tego momentu wyczuwali we mnie słabość. Nie było dnia, żeby któryś z moich kolegów z klasy nie wyrwał mi rzeczy, nie popchnął mnie, nie nazwał frajerem, nie ciągnął mnie za włosy lub nie uderzył mnie w głowę. Nie żartobliwie, ale z całych sił, abym krzyknął z bólu. Im bardziej mnie atakowali, tym bardziej się kuliłem. Chciałem się przed nimi wszystkimi usprawiedliwić i powiedzieć, że właściwie jestem normalny.
W domu nie narzekałam, bo byłam pewna, że rodzice mi nie pomogą i uznają to za nonsens, a nie problem.
Bardzo podobały mi się ubrania. Nie nosiłam najnowszych swetrów, niemodnych spodni, ciemnych kolorów. Nie dlatego, że nie mieliśmy pieniędzy, ale dlatego, że rodzice uważali, że szkoła to nie pokaz mody i nie ma sensu mnie rozpieszczać. Kiedyś ściągnęli mi kardigan, długo nim rzucali, a potem wrzucili do wiadra do mycia podłóg. Innym razem kolega z klasy uniesiony mój wygląd sprawia, że śmieję się przy chłopakach. Im częściej mówiła, że jestem brudną dziwką, tym bardziej wszyscy się śmiali. Na koniec ona też na mnie splunęła. Po prostu wybuchłam płaczem i pobiegłam do toalety.
Był też taki epizod, że w szkolnej stołówce kilka osób wysypało mi resztki na talerz, mówiąc, że to jedzenie w sam raz dla mnie.
Szczyt
Najgorzej było w dziewiątej klasie, kiedy przypadkowo wpadłam na kolegę z klasy na korytarzu. Nie podobało jej się to, zaczepiła mnie po szkole w pobliżu garaży. Nie mogłam się powstrzymać, bo byłam pewna, że będzie jeszcze gorzej. A gdy szedłem, nogi miałem jak z kamienia, myślałem, że mnie tam pobiją.
Nie pobili mnie. Zgromadził się tam cały tłum. Ktoś rzucał we mnie małymi kamieniami, ktoś rzucał w dziesiątkę, ktoś po prostu się śmiał i naśladował mój głos i sposób, w jaki płakałam. A ta dziewczyna krzyczała, że jestem podłym stworzeniem i że tacy ludzie jak ja powinni wylądować na śmietniku. Stałem tam i nie śmiałem nic powiedzieć. Stopniowo zaczęło im się nudzić i tłum się rozproszył.
Wydaje się, że nauczyciele nie zauważyłem. Nikt nigdy nie ingerował w te ataki i nigdy nie narzekałem. Częściowo dlatego, że wiedziałam, że mi nie pomogą, a częściowo dlatego, że powiedzieli mi wprost: jeśli będziesz narzekać, zamienimy twoje życie w piekło.
Choć dla mnie to już było piekło. Od 5 do 11 klasy prawie codziennie doświadczałam upokorzeń, płakałam i zamykałam się w sobie. Ja mam nie miał przyjaciół, Prawie nigdy nie chodziłem po podwórku. Zawsze spieszyłem się do domu, aby ukryć się w swoim pokoju z książką. Książki były moim światem zbawienia.
Konkluzja
W którymś momencie, w ósmej klasie, zainteresowałem się fanfiction i sam zacząłem to robić pisać. W Internecie znalazłam przyjaciół, ludzi, którzy czytają moje historie i z którymi mogę porozmawiać, zdaje się, o wszystkim. Nigdy ich nie widziałem, nie było wtedy żadnych rozmów wideo, żadnych sieci społecznościowych, tylko fora, na których rozmawialiśmy o wszystkim. I choć może to zabrzmieć dziwnie, pomogło mi to nie zwariować. Moje historie i moi wirtualni przyjaciele, którzy wspierali mnie i chwalili moją kreatywność. Poczułem się więc potrzebny.
Bardzo krótko byłem na maturze. Nie chciałem świętować z tymi ludźmi. Uciekłem stamtąd i nie zachowałem na pamiątkę ani jednego zdjęcia, ani jednego notatnika, nic.
Wszystko, co jest związane ze szkołą, nadal budzi we mnie odrazę.
Teraz dużo pracuję z psychologiem. Nadal jestem bardzo niepewna siebie i potrzeba mi dużo siły i odwagi, aby zacząć się z kimś komunikować. Czasami patrzę na siebie w lustrze i Myślę, że jestem dziwakiem. Minęło wiele lat, a dziecko we mnie wciąż nie jest wyleczone, a ja często mam ochotę przytulić małą Irę i współczuć jej, powiedzieć, że wszystko będzie dobrze.
„Znęcanie się doprowadziło mnie do anoreksji”
Nastya
21 lat, Jekaterynburg.
Początek
Zacząłem być prześladowany, gdy miałem pięć lat i trwało to tak długo, że zacząłem myśleć, że to normalne.
W przedszkolu zostałam przeniesiona do grupy ze starszymi dziećmi, bo byłam bystrym dzieckiem. I tam natychmiast mnie zaatakowali. Ciągle nazywali mnie smarkaczem i robili mi okropne rzeczy. Trwało to bardzo długo i zakończyło się dopiero, gdy doznałem poważnej kontuzji.
Pewna dziewczyna myślała, że podczas spaceru zrzuciłem na nią sopel lodu. Za to ona ja chwyciła, uderzyłem głową w ceglany mur i złamałem brwi. Zabrano mnie do szpitala i zszyto.
Lekarz powiedział, że miałem dużo szczęścia: mogłem stracić oko.
Dopiero po tym wydarzeniu dorośli zaniepokoili się. Nauczyciele prosili rodziców, aby nie kierowali sprawy do sądu i nie pisali skargi, ale w odpowiedzi nadal starali się, aby nikt mi nie przeszkadzał. Potem już mnie nie dotknęli, ale nigdy mnie nie zaakceptowali.
W szkole podstawowej nie było nic strasznego. Dokuczali mi, bo pochodzę z dużej, biednej rodziny, mogli mnie wyzywać i w jakiś sposób znęcać się. Czasami się obrażałam i płakałam, ale już nie.
Ale w piątej klasie przeniosłem się do innej, silniejszej klasy i byli tam dziwni chłopcy. Ulubionym zajęciem było wyrzucenie teczki przez okno, piórnik do kosza lub zrobienie komuś zdjęcia w toalecie i pokazanie go wszystkim.
W tej klasie nie byłam szczególnie akceptowana, bo byłam nowa, obca i mnie unikano. Ale nie chciałam się wtrącać i sama nie nawiązywałam kontaktu, siedziałam cicho.
Szczyt
Ale w szóstej klasie nabyłem „dziewczyna». Dopiero niedawno zdałem sobie sprawę, że wszystko, co mi zrobiła, było nienormalne. W szkole nie podejrzewałam, że coś jest nie tak. Przez kilka lat naszej przyjaźni regularnie mnie prześladowała. Mogłam powiedzieć całej klasie, że zapuściłam wąsy albo że mam za małe piersi. Ale szczególnie często zwracała uwagę na moją wagę. Ciągle, gdy wokół było więcej ludzi, zwłaszcza chłopców, mówiła, że mam za duży tyłek, za grube nogi, a boki zwisają.
nie byłem gruby. Byłam wysoka i tańczyłam, ale nigdy nie byłam naprawdę wysoka ani gruba.
Patrząc na nią, moi koledzy z klasy również zaczęli mnie dokuczać. Niektórzy zaczęli mi mówić, że mam bardzo grube nogi i dokuczać mi, że jem bułeczki w szkolnej stołówce. Podnieśli mi spódnicę i złapali mnie za tyłek. Kiedyś tak podnieśli mi spódnicę na oczach chłopaków, że wszyscy się śmiali. Odwróciłem się gwałtownie, potknąłem się, upadłem i złamałem nogę. To wszystkich trochę uspokoiło i zaczęli mnie traktować trochę mniej agresywnie.
W ósmej klasie schudłam 12 kilogramów. Zaczęły mi wypadać włosy i zniknęły miesiączki.
A mimo to wydawało mi się, że jestem gruba, chociaż praktycznie przestałam jeść i stałam się uczyć się intensywniej taniec. Ciągle się ważyłam i mierzyłam, licząc ile gramów i kalorii zjadłam.
I kiedy to się u mnie zaczęło RPP, moja dziewczyna przestała komentować mój wygląd, zaczęli mnie mniej czepiać. Ale w środku nie czułam ulgi, ciągle myślałam, że muszę schudnąć jeszcze więcej. Przez to zastraszanie przez długi czas nie mogłam zbudować zdrowej relacji z jedzeniem, dopiero niedawno przestałam bać się jeść.
Konkluzja
W dziesiątej klasie jakoś naturalnie zdarzyło się, że zmienił się mój krąg znajomych, zacząłem angażować się w działalność społeczną, co pomogło mi wyjść z siebie i znów zacząć jeść.
Ale teraz moja relacja z ciałem jest nadal trudna. Czasami denerwują mnie liczby na wadze, często myślę o swojej wadze, o tym, czy wyglądam wystarczająco dobrze. A droga do samoakceptacji dopiero się zaczyna.
Dowiedz się, co zrobić🧐
- Co zrobić, jeśli nauczyciel znęca się nad dzieckiem
- Czym jest cyberprzemoc i dlaczego nie należy lekceważyć jej zagrożenia
- Najważniejsze to zaakceptować siebie i nie marudzić. Opinia modelki z protezą Veroniki Levenets
- Co możesz, a czego nie możesz zrobić, jeśli dziecko jest ofiarą znęcania się w szkole: porady Ludmiły Petranowskiej
- Jak pomóc dziecku rozwinąć pewność siebie