W ilu dzieci zaczynają mówić i jak im pomóc

Kiedy dzieci zaczynają mówić

Jednoznaczne Odpowiedź na to pytanie nie istnieje. Chodzi o to, że pojawia się mowy dla dzieciDziecko kamień milowy: Rozmowa znacznie wcześniej niż się wydaje świadomy „mama” lub „dać”.

Pierwszą formą komunikacji - to płacze. Rodzice wiedzą, że to zależy od tego, co dziecko chce przekazać. Na przykład, wrzask, to może oznaczać, że dziecko potrzebne jedzenie i kryahtyaschee skomlenie - nadszedł czas, aby zmienić pieluchę.

Brzmi podobnie do prawdziwych słów, pojawiają się w wieku 4-6 miesięcy. Przez ten czas, ulepszone urządzenie mowy i dziecko zaczyna eksperymentować poprzez otwieranie i zamykanie usta, oddychania i obecnie, przesuwając językiem, zmianę kształtu warg. tak nieKiedy niemowląt start Rozmowa? dziecinne gadanie, "A-ba-ba", "aga" lub nawet "mama".

Ale poważnie brane pod uwagę w tym pierwszym słowem nie warto: to był wypadek. Dziecko nadal nie wiąże jego „matka”, „kobieta” lub „dać” określonym osobom lub działań.

Jeśli ktoś mówi, że jego dziecko mówił w 7-9 miesięcy, jest błędny lub daje myślenie życzeniowe.

Pojawia się pierwszy sensowne słowoOntogenezy rozwoju mowy w wieku od 11 do 12 miesięcy. A następnie proces idzie jak lawina. Przez cały rok dziecko zwykle nie wie i nie mówi jeden, ale od 2 do 20 słów: „mama”, „tata”, „kobieta”, „daj”, a czasami zniekształcone, ale mimo to zrozumiałe „tu-tu” (pociąg) "wybuch" (spadek) lub "s" (są obecne).

Faktycznie, rok można uznać samą granicę, po której znajduje się pewni mowy. Oczywiście, dzieci są różne: ktoś zacznie gadać w 11 miesięcy, a ktoś milczy o jeden rok z ogonem (bełkot nie liczy). Ale jest to ważny punkt w czasie. Jeśli dziecko nie mówiTwoje dziecko Rozmowa Timeline nie świadomy słów do 15 miesięcy, konieczne jest, aby skonsultować się z pediatrą. Być może będzie musiał przejść dodatkowe testy, takie jak, aby sprawdzić plotkę, lub odwiedzić neurologa.

Skąd wiesz, że dziecko z problemem mowy

Mama - głównym ekspertem od własnego dziecka. Więc jeśli wydaje się, że dziecko ma trudności z wymową dźwięków lub reakcji na mowę, to wystarczy, aby porozmawiać z lekarzem.

Ale oprócz „myśleć” istnieją obiektywne oznaki problemów głosowych. Różnią się one w zależności od wieku.

• 3-4 miesięcy: dziecko nie bełkot, nie eksperymentuje z dźwiękami.
• 5-6 miesięcy: nie reaguje na niespodziewane dźwięki, nie odwrócił głowy płakać, nie śmiać.
• 8-9 miesięcy: To nie reaguje na jego własnym imieniu, rzadkiej i monotonny bełkot.
• 12 miesięcy: Nie mówi ani słowa, nawet „mama”, „Daj” lub „ON”.
• 13-18 miesięcy: nie pokazuje przedmioty proste w obrazie, czyli około (na przykład nie rozumiem pytania „Gdzie jest piłka?”) nie jest w słowniku co najmniej sześciu słów w wieku 18 miesięcy, a nie w celu zdobycia nowej.

Kolejny objaw niepokojący - utrata nabytych umiejętności językowych. Na przykład, jeśli 18-miesięczne dziecko wykorzystuje „normatywne” sześć słów, ale wiesz, że zaledwie kilka miesięcy temu, nie było więcej niż 20, poinformować pediatrę takiej regresji.

Jak pomóc dziecku mówić

Najlepszym sposobem, - tworzenie warunków do dialogu. Oto trzy najważniejsze rzeczy, które należy zrobić, każdy rodzic.

1. rozmowa

Nie ma potrzeby, aby rozmawiać bez przerwy. Wystarczy porozmawiać z dzieckiem, kiedy spędzamy razem czas.

• Nazywać rzeczy, które hamują lub rozciągnąć dziecko: „To jest piłka. I ta maszyna ".
• Opisz, co robisz: „Teraz stawiamy na spodniach. A teraz - kurtka. I idziemy na spacer! "
• Wyjaśnia, co dzieje się wokół, "Oo-oo-oo, jak głośno samochód poszedł", „Car! Do tego kruka croaks „”, ale moja mama dzwoni telefon. "
• Zadawać pytania: „Czy słyszysz Papież wzywa nas? Podbiegła do niego! „” Twój królik prawdopodobnie zmęczony? On chce się spać? "
• Śpiewaj kołysanki.

2. Czytaj na głos

Czytanie pokazuje dziecku, że istnieje wiele różnych słów, uczy formułowania wniosków, demonstrując, jak rozwijać akcję. Skłania go do opowiadania własnych historii, takich jak jak grać ze sobą lalkę, ukryty maszynę dlaczego i dlaczego nie chcą jeść zupy.

3. słuchać

Bądź wdzięczny za historie: okazywać zainteresowanie, słuchać uważnie, spojrzeć mu w oczy. Zrób to tak, że dziecko chce porozmawiać o tym, co dzieje się wokół. Będzie to stanowić zachętę do korzystania więcej słów i umieścić je w bardziej złożonych zdań dla niego.