10 mitów na temat nauki języka angielskiego

Mit 1. W języku angielskim można mówić w jeden dzień

Nie można. Nawet jeśli dwóch. Zorientować się, jaki rodzaj języka, jaki jest jego struktura i jak to działa - tak. Uzyskać porady na temat jak się uczyć - tak. Dowiedz się - nie. Czy jest to ramka 25th, technika superunikalnaya lub nauczyciel czarodziej. A nawet jeśli wszyscy razem.

Dowiedz się - że tak powiem, i mówić i rozumieć - to umiejętność.

Do formowania umiejętności potrzebnych jak każdy wie, regularnych rutynowych ćwiczeń. Tworzą zwyczaj na dzień lub dwa to prawie niemożliwe, szczególnie komunikatywny. Angażować się w regularnych angielskim!

Mit № 2. Można nauczyć się myśleć w języku angielskim

Ta fraza - ruch handlowy, reklama nie ma nic wspólnego z procesem.

Wyobraź sobie, mówię wam, słowo „stół”. Co masz na myśli? Stół image: przyjaciel, standard, co jest przed tobą. Ale na pewno nie słowo czterech liter.

Sądzimy, że nie w słowach. Mamy twórczego myślenia.

Jeśli zmienić słowo „stół” na stole i jeśli znasz słowa, to jesteś tam cały ten sam obraz w głowie. Czy to będzie się zmieniać w zależności od języka? Mało. Sądzimy, że nie są w tym języku. A więc nikt nie może uczyć go.

Ale nauczyć się formułować myśli, ze względu na strukturę języka angielskiego jest całkiem realne. Tunable rosyjskiej propozycji w stylu angielskim, a następnie przetłumaczyć.

Mit 3. język angielski można się nauczyć

Pojęcie „nauka” jest dość obszerna. Mamy dziecko używać języka ojczystego. Uczyliśmy się go od początku do końca? Na pewno nie: nie wszystkie zasady pisowni wiemy i czasem popełniają błędy, a na pewno nie są to słowa, których znaczenia nie znamy.

A nawet więcej, aby nauczyć się języka obcego od początku do końca jest to niemożliwe, po prostu dlatego, że nikt nie wie, co jest do samego końca. Musisz określić co uczyć, w zależności od sytuacji, w których będzie używany język. Ucz się angielskiego w etapach, przejście z poziomu na poziom.

Mit 4. Można uczyć się angielskiego sam

Jeśli język angielski jest piąty w swojej skarbonki, a przynajmniej drugi język obcy, to jest realne. Ale jeśli jest to pierwszy język obcy i jesteś tylko na początku, to jest prawie niemożliwe.

Że nauczyciel będzie znacznie przyspieszyć ten proces, ponieważ to właśnie on będzie podnieść i materiału oraz sposobu Prace nad materiałem adekwatne do wiedzy, umiejętności, procesy percepcji i indywidualnych cech myślenie. Że nauczyciel będzie skorygować kierunek kształcenia z uwzględnieniem swoje mocne i słabe strony mowy. Jest to szczególnie ważne na początku treningu.

Mit 5. Język można się nauczyć za pomocą aplikacji i programów

Teraz dużo sprzętu do nauki języka angielskiego: wszystkie rodzaje aplikacje, Miejsca. Większość z nich są bardzo dobrze rozwinięte i znacznie ułatwiają proces uczenia się przez co mobilne, ciągła i interesująca. Ale to nie zawsze wystarcza.

Poszerzyć słownictwo - tak. Uczyć się i trenować gramatyki - tak. Spelling - tak. Ale pociąg wymowę, mówienie i rozumienie - nie. Do tego trzeba nauczyciela. To jest ten, który słucha ten błąd, to on by stworzyć sytuację, w klasie ćwiczyć mówienie i zrozumienie, wsparcie rozmowa i budować ją w taki sposób, aby dać możliwość innej sytuacji mowy ci jest odpowiedni głos Wyjście.

Połączenie sprzętu i lekcje z nauczycielem - najlepszy sposób. Korzystać z dobrodziejstw XXI wieku dla dodatkowego szkolenia i praktyki.

Mit 6. Nauka języka angielskiego nie jest dane wszystkim

Nie tendencja do języków. Każdy nauczyciel (profesjonalny, oczywiście) powie, że nie ma niczego nauczyć ludzi. Wybrała niewłaściwych środków, metod nauczania, nauczyciel i brak motywacji. Jak również naturalnego ludzkiego lenistwa.

Nasz mózg jest tak skonstruowany, że może nauczyć się prawie wszystko. Jest to kwestia czasu i pragną, zamiast braku zdolności.

put target metoda SMARTSzukasz dobrego nauczyciela, a naprzód do nowej wiedzy!

Mit 7. To wszystko zależy od nauczyciela

Nauczyciel zależy od wielu rzeczy, ale nie wszystko. Odpowiednio dobrany nauczyciel - 50% sukcesu: będzie to dodatkowa motywacja, może on indywidualnie wybrać, aby inspirować do pracy formy, jest on wzorem do naśladowania, i będzie miał procentowych.

Ale, niestety, nie jest to gwarancja wyników. Pozostałe 50% - obszar odpowiedzialności. Nauczyciel wybrać jako męża lub (przede wszystkim powinien żoną być wygodne i ciekawe), a patrz następny akapit.

Mit 8. Wszystko zależy od studenta

Z ustępu poprzedzającego jasne jest, że odpowiedzialność jest podzielona między uczniem a nauczycielem jednakowo. W obszarze obowiązków studenta należą: regularna obecność, brak przerw w procesie samozatrudnienia, realizacji zaleceń nauczyciela i aktywności na zajęciach.

Jeśli znudzi, jeśli masz coś irytującego nauczyciela, jeśli nie rozumieją sposobu prezentacji lub złapiesz się myśląc, że coraz częściej szukają powodów, aby uchylać się od lekcji, nie bój się zmiany nauczyciel.

Jeśli sobie sprawę, że z ciekawych lekcji i jesteś zaangażowany, ale po raz kolejny zapomnieć o pracy domowej lub nie przestrzega zaleceń nauczyciela, zmienić swoje podejście do procesu. Zastosować metodę autopromocji lub siebie karę, określić dla siebie „marchewki” lub nadanie im priorytetowego znaczenia. Jeśli nie masz po angielsku, nie pokaleczyć lub nauczyciela.

Mit 9. Zbyt późno, aby nauczyć się angielskiego

Nigdy nie jest zbyt późno. Jeden z moich uczniów był 82, kiedy zaczął się uczyć angielskiego po raz pierwszy.

To wszystko na temat motywacji. Jeśli naprawdę potrzebujesz, to wiek nie jest przeszkodą.

Nawet jeśli nie ma wyraźnego powodu (nie zamierzasz w najbliższej przyszłości za granicą, a przyjaciele cudzoziemców nie), ale naprawdę chcesz, to idź do niego jeszcze bardziej. Można nauczyć się angielskiego tylko dla zabawy. Ponadto, studium języków obcych - dobra Ładowania dla mózgu, Dodatkowe działanie pamięci profilaktyki chorób i demencji. Nauczyć się języka, trenować mózg!

Mit 10. Jest zbyt wcześnie, aby nauczyć się angielskiego

Głównym argumentem przeciwko: może cierpieć rodzimej mowy. Jest to bardzo kontrowersyjna kwestia. i jak dwujęzyczne dzieci? Z wypowiedzi mają wszystko w porządku. Mózg dziecka jest znacznie bardziej plastyczna i bardziej doskonałe niż osoby dorosłej, był aktywnie studiując cały, to jego głównym zadaniem.

Nauka języków obcych znacznie poszerza słownictwo w języku ojczystym i aktywnie rozwija logiczne myślenie. Dla jednej rzeczy: dziecko przychodzi do szkoły i zacząć uczyć się w pierwszej kolejności. On może stać się nudzi i traci zainteresowanie tym tematem.

Jeśli zdecydujesz się uczyć dziecko od najmłodszych lat w języku angielskim, a następnie być przygotowany, aby dać całej studia w Szkole dodatkowej wiedzy, które Swoje umiejętności i aktywnie posuwa się naprzód. W razie wątpliwości, czy obawiać tego, skonsultować się z terapeutą mowy, czy przeciwwskazań potomnych. Podejście do nauki bez fanatyzmu.

---

Precz ze stereotypami i mitami! Myśleć o perspektywach, skoncentruj się na chęć lub konieczność nauki języka angielskiego i przejść ze świadomością, że otworzy nowe możliwości.