Kiedy dziecko może być pierwszy smartfon kupić?
Formowanie Życie / / December 19, 2019
Teraz prawie każdy dom posiada nowoczesne gadżety i dzieci często stają zaznajomieni z smartfonów przed rozpoczęciem chodzić i mówić.
Brak szczególnych przepisów, które zabraniają dając smartfon lub tablet do małego pióra do roku, lub osiem dziesięć lat, tak że wiek, w którym dziecko po raz pierwszy przytrzymać palec na ekranie, zależy tylko od jego rodzice.
można wybrać w zależności od osobistych preferencji, słuchać opinii innych rodziców, których dzieci są już w pełnej gry na tablecie, lub polegać na cechach rozwoju dzieci w różnym wieku.
Wielu rodziców niejasno sprawę, że to jest złe, aby dać małe dziecko smartphone, ale dzieci są bardzo trwałe, a rodzice są gorsze.
Jeśli dziecko jest pozostawione bez nadzoru, może to skończyć się łzami, przynajmniej dla gadżetu i jak to wpłynie na rozwój dziecka, możemy tylko spekulować. Jednak na podstawie cech dzieci rozwijających się uwagę, wyobraźnię i procesy umysłowe w młodym wieku, to można wyciągnąć pewne wnioski.
Smartphone dla dzieci do 3 lat
Młodzi rodzice często są zaskoczeni, jak szybko jeszcze zupełnie niedoświadczonych dzieci uczą się sprzętu uchwytu. Jeden rok życia dziecko jest w stanie odblokować ekran i kliknij na różne przyciski, w ciągu dwóch lat, jest w stanie zatrzymać film i rozpocząć grę. Dzieci w wieku poniżej dwóch lat, łatwo za pomocą myszy można uruchomić bajki i dostosować dźwięk.
Francuska Akademia Nauk opublikowała książkę „Dziecko i tarcze» (L'Enfant et les écrans), w którym kwestia interakcji między dzieckiem i gadżetów ujawnionego w zakresie medycyny, psychologii i neurologii.
Według badań w tej książce znaleźć bezpieczne użytkowanie smartfonów z 1,5 roku.
Ponadto, naukowcy twierdzą, Różnica pomiędzy telewizorem i urządzeniami interaktywnymi i rozpoznać przeszłość bezpieczniej.
Fakt, że dzieci z trudem odróżnić okres do dwóch lat, co dzieje się na ekranie, a które - w realnym świecie. Co się dzieje na ekranie telewizora lub komputera całkowicie wchłania je, podczas gdy interaktywne, napędzane ekrany zredukować ten efekt.
Jest to kolejna zaleta gadżetów przed telewizorem - możliwość wyboru treści.
Ty decydujesz, co dziecko robi
Niektórzy rodzice decydują, że pytanie w następujący sposób: po prostu dać dziecku starego urządzenia bez dostęp do Internetu i zainstalować je na niektórych programach, takich jak gry edukacyjne czy coś jeszcze. Że dziecko uczy się obsługiwać sprzęt, a jeśli pęknie, to nie przeszkadza.
Jeśli nie można dać dziecku stary telefon, a on od czasu do czasu gra na urządzeniu domowym można zainstalować specyficznych zastosowań, na przykład, Tryb KIDE dla systemu Android. Aplikacja ta ogranicza możliwości, które będą korzystać dziecka.
Jest jeszcze inna aplikacja - Famigo SandboxKtóry nie tylko chroni smartfon z dostępem do Internetu i odwiedzić niechcianych stron internetowych, ale zapewnia także opinie z najlepszych programów rozwoju dla dzieci, rankingi, itp Na e-mail co tydzień przychodzą zalecenia dotyczące treści i uprzedzenia, ile czasu dziecko w pozycji siedzącej z tyłu smartphone.
Przeciwko początku zakochany smartphone
Pomimo Zdaniem francuskich naukowców, mają kilka rzeczy przed wykorzystaniem smartfonów do 3 lat. W ciągu 2-3 lat dziecko ma mechanizmy mózgowe są utworzone na podstawie których nastąpi następny, bardziej skomplikowany trening.
Że dziecko uczy się akceptować, proces integracji i informacja przechowywanie i używanie gadżetów może poważnie wpływać będzie rozwijać swoje myślenie. Technologie cyfrowe powodują wielozadaniowych i może powodować zaburzenia z deficytem uwagiŻe manifest w późniejszym życiu.
Ponadto, Gadżety zły wpływ na wyobraźnię dziecka - obfitość żywych obrazów na ekranie nie pozostawia czasu na opracowanie własnego twórczego myślenia, które jest szkodliwe dla kreatywności.
Smartfony dla wieku szkolnym
Pod koniec wieku przedszkolnym 4-6 lat dziecko jest utworzony przez dobrowolne uwagi, zaczyna świadomie bezpośredni i przytrzymaj go. Przez ten czas, to tworzą wizualną-graficznego i logicznego myślenia, wybiera podrzędne właściwości i atrybuty obiektów, porównać je, zestawia, ocenia i kładzie się na półkach. Dziecko w tym czasie aktywnie rozwija twórczą wyobraźnię.
Technologia cyfrowa tworzy elastyczną i szybkiego myślenia, co nie jest bardzo dobry wpływ na mózg. W rezultacie, często z możliwością komunikacji gadżetów dziecka do klasyfikowania informacji i integracji są zredukowane, tworzących umysł powierzchni, która nie może przeniknąć głęboko do każdego problemu.
Dlatego nauczyciele powinni nadal uczyć dziecko do kultury książki.
Książki uczyć dzieci głębiej w temat, aby skupić się na nim, nie odrywając się od zewnętrznych bodźców.
Z drugiej strony, w naszych czasach, dziecko musi nauczyć się korzystać z nowoczesnych technologii, aby nadążyć za rówieśnikami. Był już dobrze świadomi swoich działań i nauka pracy z heterogenicznego przepływu informacji w Internecie.
Smartfony na początku okresu przejściowego
Niektórzy rodzice wolą kupować kids smartfony bliżej do 12 lat, gdy dziecko jest na tyle stary, aby dbać o swoje urządzenie.
W odniesieniu do cech psychicznych w tym czasie dzieci zaczynają coraz bardziej rozproszony, ich wydajność spada, oni Są bardzo ciekawy (ciekawość szczyt w 10-12 lat), ale zakres zainteresowań i hobby jest ogromny i wystarczająco powierzchowne.
Smartphone daje dziecku zakres informacji, której potrzebuje, a pytanie brzmi, co dokładnie dotyczyć będą te informacje - studia i użyteczną wiedzę o świecie i sieci społecznych i nałożyła wartości.
Przeciwnicy smartfonów jest inny strach - rozwój zamkniętym dziecko mieszka z sieci, a nie w rzeczywistości, ale jest bardzo dużo zależy od rodziców. Jeśli w młodym wieku, aby dać wystarczająco dużo dziecko uwagę, aby nie zostawiać go samego z Internetu, ryzyko zamkniętym Nerd rosną szybko spada.
Generacja technicznie zorientowanych ludzi zobowiązuje - znajomość smartphone i cały przepływ informacji, które mogą Oferujemy nowoczesną rzeczywistość pomogą dziecku, aby szybko dostać się do świata wysokiej technologii, gdzie będzie na żywo.
Kup sobie kiedy można
Innym podejściem do problemu dziecka i smartphone, to self-zakup gadżetu. Rodzice uważają, że jeśli dziecko będzie w stanie kupić sobie urządzenie mobilne, to z pewnością wystarczające i odpowiedzialny dorosły, aby go używać.
Takie podejście nie jest pozbawione sensu, ale dzieci i młodzież są w stanie przekonać swoich rodziców, stosując różne argumenty, na przykład, „wszyscy już tam jest, a ja jestem jednym bez smartphone”. Zazwyczaj to działa.
złoty środek
Decyzja na smartfonach i dzieci zależy od wielu czynników: cechy danego dziecka, poglądy rodziców, a nawet dochodu rodziny, ale w każdym razie lepiej obserwować złoty środek.
Ograniczony czas ze smartfonem w ręku, kontroli rodzicielskiej i kontaktów z dzieckiem, ponieważ w każdym wieku, nie smartphone nie zastąpi rodziców.